学分认定与管理规定(试行).doc

鸡西市第四中学新课程实验学分认定与管理规定 为做好普通高中新课程改革下的学生评价工作，加强学分管理，充分发挥发展性评价的功能，根据教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》（教基［2003］6号）和《黑龙江省普通学生学分管理指导意见》（试行）的精神，学校特制定本学分认定与管理规定。 一、学分认定 学分由学校认定，校长是学分认定第一责任人。 学校成立学分管理委员会、学分认定小组及学分仲裁委员会，负责学分认定、管理工作。（具体分工及职责见附表1） 学分认定的基本条件如下： 1、学生修习学科类课程获得相应学分应满足的条件：学生修习时间必须达到课程标准要求修习学时的4/5；模块修习过程评价合格；模块考试成绩及格及以上。 2、研究性学习学分认定主要依据为研究性学习三年总学时不低于216学时，研究性学习活动要有开题报告和研究方案、课题研究学习记录、课题研究中收集材料及加工处理资料记录、课题研究成果等内容。以上材料以课题组为单位，之外，每个成员另提交个人总结或体会。 3、社会实践学分认定主要依据为学生每学年参加社会实践的时间不少于1周；要有活动内容、规划与记录等。 4、社区服务学分认定主要依据为学生三年内参加社区服务不少于10个工作日；要有个人小结、服务体会、自我评价等收获形式；要有实践场所、服务对象单位的相关证明材料和服务过程中的详实记录。 5、选修II课程内容如果是按学科类课程模式开发，参照学科类课程学分认定办法；如果是按活动类课程模式开发，参照综合实践活动课程学分认定办法。 学科类课程学分认定： 1、学校按照课程计划规定课时、开设课程，学生原则上必须全程参加课程修习。因无故旷课，修习学时不能达到的同学，不能参加模块考试，不能获得学分，必须补修或重修。修习时间由授课教师进行登记并填入《学生模块修习缺席登记表》。 2、模块修习过程包括学习态度、学习状态、学习能力、平时成绩。评价细则由学校制定，模块修习过程表现评价结果分为合格（记为C）、不合格（记为D）两个等级。结果由授课教师认定。 3、模块修习过程表现评为D级，模块考试合格的学生暂不能获得相应模块学分。在后续模块的修习过程中如有显著进步，经个人申请，学分管理委员会批准，可重新获得学分。 4、模块考试成绩采用百分制和等级制相结合的呈现方式。100－85分为优秀，记为A；84－75分为良好，记为B；74－60分为合格，记为C；59－0分为不及格，记为D。补考成绩达到及格以上一律视为及格等级。重修或改修科目按实际成绩划分等级。 5、模块修习学时达到规定学时4/5、模块修习过程表现合格、模块考试成绩及格及以上，方可获得相应模块学分。获得免修资格的学生，必须通过模块考试方可获得相应的学分。 第五条　由教学班任课教师负责对学生出勤、过程表现、模块考试等情况进行审核，提出学分认定初步意见，并将考核记录和证明材料提交学分认定小组。 第六条　各学分认定小组对任课教师提出的初步意见和学生的相关资料进行复审，向学分管理委员会提交书面意见。 第七条学分管理委员会在对学分确认后，由负责人签署学分认定意见。 第八条　学分管理委员会公布获得学分的学生名单，对未获得学分的学生，以书面形式通知学生并说明原因。 第九条　未获得学分的学生，对学校认定意见如有异议，可在接到通知15日内向学校学分仲裁委员会提出复议申请。学生对其他学生的学分如有异议，可书面向学校学分管理委员会反映。学分仲裁委员会在15日内组织相关教师、小组复议，做出书面决议并通知相关学生。 第十条　因模块修习竟未达到规定要求或模块学习过程评价不合格而未获得学分的学生，该模块必须重修。 第十一条　学生因模块考试成绩不及格而未获得学分的，可以申请补考，补考时间由学校统一安排。补考合格后方可获得学分。只有二次补考机会，补考仍不合格者，只有一次允许重修或另选修其他模块（必修课程和有必修学分要求的选修课程除外）。重修要在接到未获得学分通知的一年内完成（高三年级要在本学年第一学期内完成）。 第十二条　由于休学等原因造成学习过程间断（不得超过一年）的，其学分及有关材料可连续使用。 二、学分管理 第一条　学生所获学分经学校学分管理委员会审阅合格后，学分认定情况由任课教师分别记入学校学籍管理档案和学生成长记录袋，是管委会记入学生成绩档案。 第二条　学校不设学分奖励。某一领域特别突出的学生可向任课教师提出申请免修相应必修课程的部分或全部模块。学分认定小组对任课教师的初步意见和学生的相关资料进行审核，向学分管理委员会提交书面意见，由学分管理委员会审定。获得免修资格的学生必须参加该课程相应模块考试，考试及格方可取得相应学分。 第三条　在学分认定工作中有弄虚作假行为的，要及时通报批评，造成恶劣影响的，要暂停或终止其学分认定资格。 第四条　外省转入学生，在该省已获得的学分按照我省学分管理规定