八年级物理-9.1《科学探究：杠杆的平衡条件一》课件5.pptVIP

原来物理就在我们身边，离我们是那么的近…… 让我们一起来享受探究、体验带给我们的快乐吧！ 9.1 科学探究：杠杆的平衡条件 1.?通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件 进行猜想与假设，并设计出验证方案，对获 得的数字信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。 ???? 2.?体验、经历探究过程，从而培养学生动手实验 能力、想像能力和协作能力。 ? 3.?培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科 学精神。 学 习 目 标 支 点(o)： 动 力(F1)： 阻 力(F2)： 动力臂(L1)： 阻力臂(L2)： 杠杆绕着转动的点。 促使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 从支点到动力作用线的垂直距离 从支点到阻力作用线的垂直距离 复习：杠杆的五要素 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直 线，用虚线表示) 力臂的画法： 3、从支点向力的作用线作垂线， 标垂足，垂线用虚线；（作垂) 2、沿力的方向画力的作用线，；（有时需延长用虚线）；（延力) 4、用大括号标明力臂，并在旁边标上 字母L1或L2 ． （括母) 1、确定支点O；（定支) 金钥匙 1、你有哪些感兴趣的问题？ 2、跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定？ 三、杠杆的平衡条件: 杠杆平衡： 静止或匀速转动 1