培训总英特尔未来教育学习总结.docVIP

英特尔未来教育学习总结 我在参加培训之前，以为“英特尔未来教育”就是一般的电脑技术方面的学习。带着漫不经心的态度，走进了培训班。 但通过经过老师不断地讲解，短短天，我感到了一些疲惫，也就是这几天，我有了不少的收获与感悟，感觉到生命上如此充实?这次培训激发了我继续教育的热情，找到了打开“未来教育”的金钥匙。 它提供给学生一个任务，学生在任务的驱动下，自觉的通过各种途径去研究，探索，分析，最后得出结论，完成任务。它注重培养学生的任务观念，培养学生的自学能力。在学习中我们不再仅仅是一位教师，我们还进行了多种角色的变换：自己选择不同的学科单元计划，以学生的身份完成演示文稿及等，此时我们是积极主动的学习者；除了传统的教材外，学科教师可以在中国大百科全书光盘上查寻本人所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料，此时我们又成为了资料的占有者；就学习方法、内容、资源等我们进行交流、切磋和帮助，讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等，此时我们又成为了地道的交流者。 。自己选择不同的学科单元计划是积极主动的学习者除了传统的教材外，学科教师可以在中国大百科全书光盘上查寻本人所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋帮助讨论实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等发挥创造力，使教师们知道摆脱束缚知道如何把计算机技术应用到他们所教的去，从而增强学生的学习能力，提高学业成。 培训为教师的备课带来了一些崭新的理念。通过这次培训，教师感到要备好课，撰写好教案，有自己的学科资料库，要学会从互联网上或是从光盘上下载与自己学科相关的备课资料。这些资料可以是文字材料，也用于多媒体教学的图形动画影像，以及生动活泼的声音、音效、音乐等。教师建自己的资料库时，使能很快把握本学科发展的脉络，了解本学科最前沿的信息，提高自己的水准。交流、合作与资源共享是英特尔?未来教育培训的一特征。每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，并在每一模块完成后按要求上传到指定位置。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。英特尔?未来教育的培训，每天在探索的时候，每一点进步，甚至下载一幅图片，一段文字，都为作业完成准备。也可以说，。当整个学习时间，我们的任务也完成了，所有的确实是一种崭新的理念。 总之，英特尔未来教育使我在各方面都有很大的收获。对我今后的生活和工作都产生了深远而有益的影响。