问议导练实施方案.docVIP

“问、议、导、练”课堂教学法 实施方案 为了贯彻《南召县在小学阶段实施问议导练课堂教学法的意见》，进一步促进新课程改革的深入发展和教学质量的提高，结合我校教育工作的实际，特制定我校的实施方案。 目标任务 通过“问、议、导、练”课堂教学法的学习与实践，使全校教师深入理解新课程理念，迅速适应新课程的要求，使课堂教学逐步达到师生互动共同发展的目标，课堂效益明显提高。在学生中倡导新的学习观念，逐渐改变旧的、传统的学习方式，激发学生学习的自觉性、主动性以及合作精神，最终达到学生主动参与的意识，养成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，让全体学生的综合素质与能力得到全面的提高。 二、主要措施 （一）加强组织领导。 学校成立“问、议、导、练”课堂教学法实施领导小组（名单附后），学校领导要带头深入学习，真正成为推广“问、议、导、练”课堂教学法的领路人。加强考核评价，使活动不走形式，认真扎实开展。 （二）加强学习研究。 全校教师加强学习研究，深入掌握“问、议、导、练”课堂教学法的实质和操作办法（学习个人手中的材料）。学校领导加大观摩师范力度，真正做好典型引路的工作。 （三）加强引导。 学校“问、议、导、练”领导小组“问、议、导、练”课堂教学法的培训工作，组织示范课进行观摩，确实起到引领指导作用。通过交流使全体教师正确认识和熟练运用“问、议、导、练”课堂教学法。 （四）加强检查 学校不定期对各位教师的“问、议、导、练”课堂教学法进行检查，实行推门听课制，事前不打招呼。并将听课情况并在全校进行通报。期末每位教师上交一份书面专题汇报材料。 实施“问、议、导、练”课堂教学法是落实课堂改革的又一项重大举措，所以全体教师必须扎扎实实不，坚定不移地抓好落实。 白草湾小学 2011-3 附“问、议、导、练”课堂教学法领导小组 组长：余金群 副组长：陈贞浩 成员： 潘兴和 陈欣 吕德有 白草湾小学2010年秋期“问、议、导、练” 实施方案