2011-2012德育工作计划.docVIP

2011-2012学年度第二学期 柳泉中学德育工作计划 一、指导思想 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，更新教育理念，创新管理方法，以“创新教育、精致学校、提高质量、幸福师生、服务社会”为实践理念，全面贯彻党的教育方针和国家、省市中长期教育改革发展规划纲要，自觉落实2012年西固区教育行政工作会议精神，着力打造特色教育品牌，打造精品中学而努力奋斗。 二、工作思路 以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。 三、工作目标 （一）抓好队伍建设，强化德育意识 继续做好班主任的培训工作，开展班主任结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。 （二）加强学生日常行为教育，增强文明素养 从《中学生日常行为规范》入手，把文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。 1、时间上从早抓起，规范学生进校后的一切言行，争做文明学生，争创文明班级，开展文明之星和文明班级评比活动。 2、仪表上从头抓起，抓好学生头发、违禁物品的携带、服装整洁等检查，抓好学生仪表文明。 3、内容上从小抓起，消灭管理中的真空状态和管理中的盲区；规范班级布置，卫生用品的摆放、教室讲台和学生课桌摆放、课堂坐姿、走路、讲话要求、师生问好、进出校门、自行车摆放、出操升国旗要求、节约水电、卫生习惯、自修课要求等，从细小抓起，经常抓、反复抓、抓反复，抓出规范，抓出真效，抓出成效。 （三）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。 1、建立健全后进生转化工作档案。 ? 新学期开始，对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，并针对学生的情况建立后进生档案，进行分类归档。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。 2、通过各种方式做好后进生帮扶转化工作 后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。 （1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生， （2）年级组要通过家访做好后进生的转化工作 （3）任课教师要从改进课堂教学来做好后进生的转化工作， （四）加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。 1、建立心理咨询信箱。建立心理咨询信箱，及时排解学生提出的各种问题。有心理问题的学生如不及时处理，就会阻碍他们的个性发展。所以对这部分学生我们及时发现、及时辅导，把心理问题控制在萌芽状态。 2、建立心理咨询室。心理咨询与辅导可以及时帮助学生解决成长过程的心理问题。本学期努力使学校的心理咨询室成为学生心灵的港湾，学校、家长、社会沟通的纽带。 （五）加强家校联系工作，让家长参与学校管理。 家校联系是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸。加强家校联系，对于进一步加强青少年学生思想道德教育，形成学校、家庭、社会“共建、共管、共育”的德育模式起着重要的作用。 （六）加强综治工作，创建“平安校园”。 （七）加强校园文化建设 切实抓好“诗词文化进校园”的特色主题教育活动，发扬和传承中华传统文化精髓。在教学楼道内及学校宣传栏内张贴悬挂古典诗词等国学经典，营造浓厚的传统文化学习氛围。加强“春江诗社”建设，培养热爱古典诗词的浓厚兴趣，对于《弟子规》、唐诗宋词的学习以诵读为主，多种形式结合，学习过程中教师适度讲解，注意引导学生自学自悟并身体力行。 二、工作目标 1、重育人：以行为规范养成教育为基石，以规范的学习和训练为核心，不断强化，促成学生良好行为习惯的养成，为学生的终身发展打下扎实的基础。 2、保安全：加强部门协作，开展各类安全宣传教育活动，扎实开展预案演练，落实各项安全措施，严防安全事故发生，打造平安校园，为广大师生营造安全、舒适的学习、生活环境。 3、勤实践：以活动为载体，加强各类学生社团建设。进一步完善社会实践活动的方案和计划，将学生的社会实践活动体系化、常规化、制度化。 4、强队伍：加强学生干部队伍建设，强化学生干部的教育培训和过程管