语文版初中语文八年级下册《樵夫,别砍那棵树》课件.ppt

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语文版初中语文八年级下册《樵夫,别砍那棵树》课件

作业   假设你就是诗歌中的“那棵老橡树”,请你以第一人称分别对诗歌中的“樵夫”和“我”各说一段心里话。 * 乔治·珀金斯·莫里斯 作者简介    乔治.珀金斯.莫里斯(1802—1864)美国记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代,他当过《纽约镜报》的编辑,但是他最著名的还是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是《樵夫,别砍那棵树》 。 我年轻时它遮蔽过我 / 现在我得保护它。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 这树是我先祖亲手 / 种在他的小屋边 那棵熟悉的老树 / 它的光荣和名声/已传遍各处 它的根已在土里扎固 它现在已是参天的大树! 我的姐妹也来到这里 / 尽情欢乐,尽情嬉戏 我妈妈在这里吻过我 / 我爸爸在这里将我的手抚摸。 老朋友,我的心弦紧绕着你 / 就像你的树皮一样与你连在一起 遮蔽 得保护 品读课文    仔细品味下面几句诗,说说诗人的情感发生了怎样的变化? 1、樵夫,别砍那棵树 / 一根树枝也别碰! 2、你还要将它砍下? 3、原谅我愚蠢的泪水 / 让那棵老橡树留着! 4、樵夫,离开那地方 / 当我还能伸手拯救它时/你的斧子别伤着它。 诗歌朗诵方法 感知内容 把握情感 注意重音 读出抑扬 结构: 第一节:诗人以保护者身份,真诚的呼吁樵夫别伤害老橡树。 第二节:叙述老橡树的贡献大,扎根牢,已成材,来动情地责问樵夫。 第三节:回忆自己的童年,一家人在树下度过的美好时光来苦苦恳求樵夫别砍树。 第四节:对老橡树诉说衷情,严厉警告樵夫别伤害它。 老朋友,我的心弦紧绕着你, 就像你的树皮一样与你连在一起! 野鸟在这儿歌唱时, 你还会把树枝弯下, 老树啊!你还能顶住狂风暴雨! 樵夫,离开那地方; 当我还能伸手拯救它时, 你的斧子别伤着它。 老橡树,我与你不分离。 野鸟还会在你这儿停息。 老橡树,你不会倒下。 樵夫,你别把它砍掉。 向日葵 松树 仙人掌 荷花 *

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