2011年体育教学总结.docVIP

2011年体育教学工作总结 时光飞逝，转眼半年过去了，这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了乡镇小学教师的生活，明白了生活的不易！ 当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完成多少教学任务？一段时间之后，我发现我错了，在教学过程中不仅要按照自己学习过的体育理论知识，还要根据本校的实际情况去开展体育活动，完成教学目标。 　经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，在学习中成长。通过这半年的教学，我认为一、二年级应当以简单有趣的游戏为主，适当学习一些队列动作；三、四年级应当以一些简单的运动动作和趣味游戏为主，掌握基本的队列动作。作为一名体育教师在今后的教学中还应做到下面几个原则： 一、自觉积极性的原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的