八年级课题.docVIP

年度 编号 银川市教育科学规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 一般课题 课 题 名 称 农村初中生数学阅读障碍分析及对策研究 课 题 负 责 人 刘明雄 负责人所在单位 宁夏灵武市回民中学 填 表 日 期 2011年12月30_日 银川市教育科学规划领导小组办公室制 2011年2月 课题类别 一般课题； 课题名称 农村初中生数学阅读障碍分析及对策研究 主题词 初中生，数学阅读，障碍分析，对策研究 负责人姓名 刘明雄 性别 男 民族 汉族 出生日期 1966.1.29 行政职务 专业职务 教师 研究专长 实验操作，教育教学研究，撰写论文 最后学历 大学本科 最后学位 担任学科 数学 工作单位 灵武市回民中学 电子信箱 hqliumingxiong@163.com 通讯地址 灵武市回民中学 邮政编码 750400 联系电话 （区号）0951 （单位）4681214 （家庭）4669093 （手机 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位 刘明雄 男 1966.1 中一 大学本科 宁夏灵武市回民中学 王学林 男 1968.11 中高 大学本科 宁夏灵武市回民中学 韩立武 男 1972.5 中高 大学本科 宁夏灵武市回民中学 孙胜 男 1970.2 中一 大学本科 宁夏灵武市回民中学 马军 男 1980.5 中二 大学本科 宁夏灵武市回民中学 白军 男 1980.12 中二 大学本科 学士 宁夏灵武市回民中学 叶红霞 女 1974.10 中二 大学本科 宁夏灵武市回民中学 何吉元 男 1970.12 中一 大学本科 宁夏灵武市回民中学 张建霄 男 1987.02 中二 大学本科 学士 宁夏灵武市回民中学 纳鹏程 男 1965.3 中高 大学本科 宁夏灵武市回民中学 马芳 女 1983.3 中二 大学本科 学士 宁夏灵武市回民中学 薛淑琴 女 1969.10 中一 大学本科 宁夏灵武市回民中学 预期最终成果(可以兼报) A．论文 B.研究报告 C.其它 预计完成时间（两年左右） 2014年7月 二、课题设计论证 ·本课题研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法 （限3000字内） 一、本课题核心概念的界定 数学阅读是指学生个体凭借已有的知识经验和生活积累，调动潜在的思维灵性，通过阅读数学教材、教师呈现的文字信息和图片音像资料、学生积累的素材及课外数学读物等相关材料，用数学的方法和观点来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。 数学阅读过程同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。同时，它也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。但由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于一般阅读的特殊性，认识这些特殊性，对指导数学阅读有重要意义。 二、国内外研究现状述评 阅读是人类社会的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想到的往往是语文阅读或外语阅读，然而随着社会的发展，科学技术的进步及“社会的数学化”，一个人仅具有语文、外语阅读能力是远远不够的，如有些人看不懂产品的使用说明，看不懂股市走势图等等。这些事实表明现代及未来社会要求人们所具有的阅读能力不再只是语文和外语的阅读能力，而是一种以语文、外语阅读能力为基础，包括数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力，所以在中、小学教学中不能仅仅重视语文、外语阅读能力的培养；在当今世界现代化、信息化的时代，阅读已经发展成为一门专门的学问，阅读方式已经从文本阅读走向超文本阅读，从单纯阅读文字发展到在电子资料库中对话式的、高效率的检索式阅读。 在阅读学领域，国内外许多专家学者从不同层次、不同方面、不同角度对阅读理论、阅读心理、阅读生理、