三年级数学上学期备课.docVIP

一、动物趣闻——《克、千克、吨的认识》 教学内容：三年级数学义务教育教科书P2-4 教材分析： 克、千克是学生接触长度单位和时间单位的基础上又掌握的又一重量单位。通过情景图所提供的信息，学生对这一新的重量单位有一初步的认识，从而提出探究的问题。克与千克单位间的进率及根据物体选择质量单位来描述物体的质量是本单元的重点也是难点。 学情分析： 本单元是贴近学生的生活，强调知识、技能在实际生活中的运用，调动学生已有的生活经验，注重学生的感受体验，在猜、掂、比、称等实践活动中培养学生实际而具体的质量观念。 教学目标： 1、通过猜、掂、比、称等实践活动，使学生从不同的角度建立1克和1千克的重量概念，培养学生实际而具体的质量观念。 2、初步了解克与千克单位间的进率。 3、初步培养学生的合作能力和实践能力。 教学重点： 1千克=1000克的这个进率关系。 教学难点： 描述较轻、较重物体或宗物品能选择合适的质量单位。 活动准备： 回形针、瓜子、2分硬币、大米、鸡蛋、苹果、盘秤等。 活动过程： 一、感受物体的重量，初识“克”和“千克” 1、想必大家都知道了我们今天要学习的内容，是——（板书：克和千克） 2、你在哪里见到过“克”和“千克”？掂一掂自己桌面上的物体,说说你的感觉是怎样的？ 3、你对克和千克的知识已经知道些什么？（适时板书） 知道了那么多关于“克和千克”的知识，这节课我们来进一步认识克和千