初中生物七年级上册《水分进入植物体内的途径》精品课件.ppt

主要内容 根吸收水的部位 1、水分的吸收途径 根适于吸水的特点 茎的结构和作用 2、水分的运输途径 茎对水分的运输 实验： 1.当你把一条带叶的柳枝放在水里切断，并立即插入滴有几滴红墨水的水里，在太阳光下照射几个小时后，再把枝条从横向切断，这时，你会发现断面上有什么变化；若是再把枝条从纵向剖开，又可以看到，在茎的剖面上有变化？ 水分进入植物体内的途径： 土壤 1、木质茎能够不断加粗是因为( ) A、机械组织发达 B、韧皮部细胞发达 C、形成层细胞不断分裂 D、木质部细胞发达 2、折断植物的幼嫩枝条，有时能看到其断面上会渗出一些白色的汁液，这些汁液主要来自茎的：（ ） A、树皮 B、形成层 C、导管 D、筛管 思考： 1、把折下的柳枝下部的树皮剥去一圈，然后再插到水里。过几天，有什么现象？ 在伤口上方就会长出新根；伤口的下方，逐渐枯死。 2、为什么？ 伤口的下方，则因得不到上面运来的有机食物，便逐渐枯死。 筛管在树木的“皮”内。俗话说，“树怕剥皮”。树剥了皮，就等于切断了运输食物的道路，植物就要饿死。 运水靠导管，运有机物质又靠什么呢？ 练习 1、植物体吸收水分的主要器官是( ) A 根 B 茎 C 叶 D 花 2、水分进入植物体以后运输的途径是( ) A在导管中,沿着”叶→茎→根”的方向运输 B 在导管中,沿着”根→茎→叶”的方向运输 C在筛管中,沿着”根→茎→叶”的方向运输 3、把幼嫩的植物的茎掐断，从断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的( )结构渗出来的 A导管 B 筛管 C 形成层 D 细胞液 4、松树的树干能逐年加粗是因为( ) A导管增加的原因 B 筛管增加的原因 C形成层能不断分裂产生新细胞 D木质部细胞逐年增加 从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （ ） A、分生区 B、根冠 C、伸长区 D、成熟区 D 返回 植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（ ） A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管 C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管 A 返回 竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有 （ ） A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C 返回 将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 （ ） A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡 C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物 B 返回 * * * 复习 根尖的结构 吸收水分和无机盐 细胞生长区 细胞分裂区 保护作用 吸收水分的主要部位在哪里? 为什么? 成熟区 一.根吸水的部位 成熟区有大量的根毛 根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,提高根吸水的效率. 为什么? 根尖成熟区 根适于吸水的特点： 根尖成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，提高了吸收的效率。 准备移栽的茄子秧的根部总带一个土坨,目的是什么? （１）避免损伤根毛，保证移栽后植物仍能正常生长。 （2）土坨中的水分可以保证幼苗在移栽过程中，不会因缺水而死亡。 观察实验材料,思考下列问题 ??? 1.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ 2．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ ??3.通过这个实验，你可得出什么结论？ 2、观察实验材料,思考下列问题 木质部 形成层 韧皮部 观察:木本植物茎的结构 髓 储存营养物质 水分 导管 二.水分的运输途径 导管 筛管 形成层 水分和无机盐 水分是在植物茎内通过木质部中的导管,由植物体的下端向上端运输 上端 下端 ? 有机物呢? 根毛 水分 茎 有机物 叶 根 认识导管和筛管 导管 筛管 导管由下往上运输水和无机盐 筛管由上往下运输有机物 韧皮部 木