小学数学二年级上册《角的初步认识》教学课件.pptVIP

* 人教版课程标准小学数学二年级上册 ?一、认一认- ?三、比一比- ?四、画一画- ?五、 练一练- ?二、做一做= ?六、课堂小结= 一、认一认 （一） 说一说- （二） 指一指- （三） 找一找- （一）说一说 返回--- （二） 指一指 返回-- 同学们，你们能够从身边 找出一些角来吗？ （三）找一找 返回-- 二、做一做 （一）折一折 （二）摸一摸 （三）小结 （一）折一折 同学们，你们能够用手中的学具折出一些角来吗？ （二）摸一摸 同学们，摸一摸你们做出来的角，你发现了什么？ 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 返回-- （三）小结 一个角是由一个顶点和两条边组成的 （一）猜一猜 （二）比一比 角的大小与边的长短无关。 ？ 角的大小  1、与两边叉开的大小有关系， 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小； 角的大小与两边叉开的 大小有关系： 叉开越大，角就越大， 叉开越小，角就越小。 （二）比一比 同桌之间比一比做的角谁大谁小。 返回-- 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 返回-- 1、判一判 ( √ ) ( √ ) ( × ) ( × ) ( × ) ( × ) 下面的图形是角的打“√ ”，不是角的打“× ”。 1、 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画“√” ？不是角的画“╳ ”？ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ ╳ 返回-- 下面的图形中各有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 3 4 2、数一数: 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法最多。 3、 返回-- 2、角的大小与边的长短无关与边的开口有关， 开口路越大角越大，开口越小角越小； 3、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线， 就画出了一个角。 1、一个角是由一个顶点和两条边组成的； 返回-- *