可编程序控制器应用技术教学标准.pdfVIP

《可编程序控制器应用技术 》教学标准 课程编码[ ] 课程承担单位[ ] 制 定[ 蓝春枫 ] 制定日期[2015-12-30] 审 核[ ] 审核日期[ ] 批 准[ ] 批准日期[ ] 一、适用对象 高中毕业生或同等学力者 二、适用专业 电类及机电一体化等专业 三、课程定位 （一）课程性质 本课程是电类及机电一体化专业的必修课课程。 （二）课程任务 本课程以培养自动化控制应用型高级技能人材为目标，从工程应用的角度出发，重点 学习PLC 的组成、工作原理、指令系统及编程方法，PLC控制系统的设计以及PLC在控制 系统中的实际应用。通过本课程的学习，可以掌握PLC控制系统的一般程序设计以及在自 动化控制系统中的实际应用能力。 （三）课程衔接 在课程设置上，前导课程有 《电工基础》、《电力拖动控制线路及操作技能》课程，后 续课程有《中级维修电工考级强化训练》。 四、学习目标 1、使学生掌握可编程序控制器的分类及构造，获得可编程序控制器对工业自动化控 制的基本理论、基本知识和基本技能。 2、掌握PLC 的结构、工作原理、指令系统及梯形图。 3、能完成确定的逻辑、顺序、定时、计数等功能。 4、能使用PLC进行一些控制系统的编程操作和设计 五、课程设计 理论教学内容与基本要求 章 教学内容 教学要求 学时分配 第 1章 PLC概述、 了解PLC 的发展、结构、编程语言等 4 第2章 S7－200系列PLC 的构成 掌握主机、软元件功能、存储器寻址 4 等内容 第3章 S7－200PLC的基本指令、逻辑、程 熟练掌握教学内容 8－10 序控制指令等 第4章 编程软件的使用 掌握软件的功能及使用 4 第5章 PLC功能指令、数据处理指令 了解使用方法 6 第6章 应用设计、总体设计等 具有一般程序设计的基本知识和能力 6－8 第7章 程序设计方法及应用、 了解经验设计法、逻辑设计法“翻译” 6－8 设计法等。 合计 38－44 实践教学内容与基本要求 项目序 实验教学内容 实验教学要求 学时分配 号 可编程控制器的基本指令编程练习 1、STEP7软件的使用。2、与、或、非逻 课题一 2-2 （一） 辑功能编程。 可编程控制器的基本指令编程练习 课题二 定时器/计时器电路编程 2-2