鉴湖小学2011秋教学计划.doc

绍兴县鉴湖小学2011学年第一学期教导处工作计划 一、指导思想 以县教育工作会议精神为指引，在学校工作思路的正确引领下，积极贯彻“承传书院文化精粹，打造现代精致教育”办学理念，以常规管理为抓手，积极开展教学活动，促进师生内涵全面、持续发展，为打造“学生喜欢、群众满意、家长认可、社会信赖”的省市级知名品牌学校而努力。 二、工作目标 1、以制度为保障，以常规管理为抓手，让日常教学工作更趋规范化。 2、以课堂教学为突破口，打造精致优质课堂，让学科质量高位稳定。 3、以活动促发展，搭建多方教学平台，培养富有智慧、充满灵气的鉴小学子。 三、工作措施 （一）日常管理——“制度”与“自律”相融，打造快乐和谐校园。 “没有规矩，不成方圆”，合理的规章制度是有效开展教育教学工作的根本保证，也是促进学校内涵发展的得力助推器。 1、开足开齐国家课程计划。严格按照国家课程计划，开足开齐各科课程。各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书。 2、严肃考勤制度。因公因私需外出时，要严格执行请假制度，落实好课务事宜（特殊情况除外）。中途如有短时外出的，必须向年段长请假，超过1小时报教导处，1天以上向校长室请假。 3、规范学籍管理制度。及时做好变动学生学籍信息收交工作，力争资料详实、手续齐全，管理规范。具体为：转入学生收好转学证、健康档案、义教卡，转出学生收好就读证明。同时，要以认真负责的态度，做好每一个变动学生网上学籍管理变更工作，确保学生信息输入（出）的及时性、准确性、长效性，从而建立良好的学生成长档案。 4、规范课程管理。学校依据《关于进一步规范课程设置加强教 学管理的通知》合理设置了学科课程，在很大程度上丰富了学生的 学习内容，拓宽了学习渠道，提高了学生的综合素养，但有些课程缺少一定的质量意识，课堂管理操作简单化。新学期将制订《鉴湖小学部分学科课程管理实施建议》，组织相关教师学习、实施，并与常规检查相结合，让学生充满享受课程带来的快乐。 当然，最完善的制度也有缺陷，最周到的管理也有疏忽，让学校的管理制度与教师的教育行为有机链接，让学校管理更具灵性。 （二）课堂教学——“优质”与“轻负”并存，打造精致幸福课堂。 课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实课标精神的主要舞台。提高课堂效率，推行“优质轻负”精致家常课。 （1）构建精致家常课课堂教学模式。进一步突出学生的主体地位，特别是中高年级要不断培养学生自主、探究的能力，给学生自我学习的时间与空间，感受自我学习带来的幸福感与成就感；教师要乐当引路人、向导员，学生自学能懂的东西尽量少讲，学生不懂的内容要因势利导，引而得法。 （2）设计合理、精要、趣味的学生作业。每位教师要乐做一个好家长，每天给学生烹饪“营养好、口味佳、色泽鲜”的菜肴，让每个学生乐意品尝，善于消化，营造快乐学习、轻松学习的氛围。。 （三）、学生素养——“质量”与“活动”联姻，培养灵动聪慧学子。 学科质量，是学校教学的生命线与主动脉，是一所学校发展的力量源泉，每一位教师要进一步树立学科质量意识，做好培优辅差工作，在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不同形式的学生能力调研，以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。 同时，坚持“健康第一”的指导思想，关注学生身心健康，切实 减轻过重课业负担。认真上好每一堂体育课，确保学生每天1小时的体育活动时间。积极开展体艺“2+1”活动，体育组要根据学生心理特点及年段实际，设计“趣味性”、“技能性”于一体的体艺项目，在体育课加以教学，在大课间时加以巩固落实。 大课间是学生调节身心的快乐时光，是学生掌握体艺技能的幸福舞台。本学期将进一步丰富大课间活动内容，以四年级为试点年段，设想与县空竹协会联系，邀请专业人员来校辅导，在试点的基础上，逐渐向全校普及推广，使大课间活动更富趣味性，有益于学生身心健康发展。 四、工作安排 周次 起讫日期 具体安排 备注 1 8.31-9.3 学生报名注册 2 9.4-9.10 教育年报 3 9.11-9.17 4 9.18-9.24 “抖空竹”培训工程启动 5 9.25-10.1 四年级课堂常规调研 6 10.2-10.8 7 10.9-10.15 一年级课堂常规工作调研 8 10.16-10.22 一年级拼音过关大比拼；阳光体育节 9 10.23-10.29 二年级课文朗读比赛 10 10.30-11.5 11 11.6-11.12 期中学业评价检测 12 11.13-11.19 13 11.20-11.26 中高段趣味语文活动 14 11.27-12.3 科技创想节 15 12.4-12.10 16 12.11-12