十六中宣传片.docVIP

市十六中：南北校区“并驾齐驱” 水清木华，地灵人杰。茂名市第十六中学是一所朝气蓬勃、充满活力、敢于不断创造奇迹的学校。 2002年3月，市委、市政府决定将原茂名市职业高级中学转制改办为市级重点普通完全中学。通过全体教职工的辛勤耕耘，艰苦探索，转制不到三年，就创立了三个省级品牌：广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省一级学校，实现了从职业高中教育向普通高中教育的华丽转身。 2012年5月，为扩大市直属普通高中优质学位、促进市直属学校优质均衡发展，市委、市政府进行办学体制改革，将市十二中并入市十六中，设立原市十二中为北校区，原市十六中为南校区。两校区校园面积共128.5亩，教职工488人，122个教学班，在校学生达八千多人。茂名市第十六中学又一次迎来了崭新的发展机遇。 站在新的起点，十六中坚持“尊重个性，深挖潜力，一切为了学生、教师和学校的最理想发展”的办学理念，紧扣“学会做人，学会学习，学会合作，学会发展”的育人目标，整合南北校区教育教学资源，优势互补，在办学业绩最优化最大化方面进行了一系列大胆而深入的探索，实现了“弱区变强区，南北校区并驾共发展”办学目标。 一、德育工作立品牌 立人先立德，德是人的灵魂。市十六中的德育工作是茂名市基础教育系统的一个闪亮品牌，学校获得全国学校心理教育规范化建设科研基地、国家级语言文字示范学校、广东省安全文明校园、广东省书香校园、广东省团建先进单位、广东省德育示范学校、茂名市德育示范学校、茂名市固本强基先进党组织等称号。 （一）强化良好习惯的培养。市十六中的德育工作从培养学生的良好习惯抓起。一是开展文明礼仪教育系列活动，要求学生一言一行都要文明，事事时时都要认真。二是注重培养学生六大良好学习习惯：课前认真预习，课中聚精会神，课后及时巩固；考前重点探疑，考中细心严谨，考后深入总结。这些教育活动，使全体学生特别是北校区的学生更重礼仪、更讲文明、更守秩序、更爱学习、更会学习，形成了“博爱、文明、勤奋、进取”优良校风。 （二）通过理想教育和目标管理激发师生强大的奋进动力。一是以“学会做人”为德育工作主线，强调学生要培养“为天地立心，为生民请命”的大志向，自强不息的大勇气，厚德载物的大道德，刚柔相济的大智慧。二是强化目标管理。由于从2011年起扩大招生规模，2012年又实行了均衡招生，高一级学生成绩高低差异很大。高一年级组明确各个班级、各个备课组、每位教师的任务和责任，落实措施。学校对目标实现过程进行有效的监控和矫正。同时，学校结合北校区高二、高三年级学生基础差的实际，对普通班采取“低速度，小步骤”的教育策略，通过让学生实现一个又一个小目标的方式，使他们不断获得成功，从而激发不懈的奋进动力。 （三）开展德育主题教育系列活动，培养学生良好品德。市十六中以“做人是根本，读书是任务，发展是目标”为主题，先后开展了“爱国爱校”、“忠诚守信”、“做现代文明人”、 “知识、能力与人生前途”等系列教育活动，并取得显著成效。 （四）建立了每周班主任工作会议制度。会议由蹲点年级的领导和年级组长组织，主要是总结工作，布置任务，交流经验，反映存在和可能出现的主要问题，分析产生的原因，共商解决和预防问题发生的对策，使班主任在交流中碰撞出智慧的火花，集思广益，凝心聚力，大大提高了年级管理水平，并推进年轻班主任迅速成长。 二、高效课堂提质量 课堂教学质量高低决定教学业绩高低。市十六中以全国教育科学“十二五”规划课题《提高高中课堂教学效率方法的研究》为抓手，深入探索构建高效课堂的规律。 （一）加强现代化信息技术硬件建设。南校区早已班班有多媒体教学平台，并已为科组长、备课组长、高考备考组长等教学骨干配备了笔记本电脑。为提升北校区教学硬件，投入150多万元，为每个班级建设了多媒体教学平台，为教学骨干和中层以上干部配备了笔记本电脑。为北校区提高课堂教学效果插上了腾飞的翅膀。 （二）抓实集体备课工作。全员准时参加每周三下午第四节集体备课活动，做到“三有”：有固定的地点和时间，有鲜明的主题和内容，有明确的主讲人和任务；“三公开”：资料公开，信息公开，好题公开；“四统一” ：统一计划，统一进度，统一练习，统一资料。南北校区备课组通过公共电子邮箱实现教学资源共享。 （三）精心组织课堂教学。充分利用现代教学手段，增加教学的容量、密度和直观性。课堂教学要找准“三点”：易错点、易混点和易漏点。做好“三讲”：讲重点、讲难点、讲疑点。抓好“四化四减少”：复习内容要点化，要点试题化，试题典型化，典型试题满分化；减少废话、无效活动、无意义讨论、无效课件。 （四）严格规范练习考试制度。以考促学、以考代练，坚持“循环考”与阶段性小测相结合，注意考试安排的密度和节奏，使练习和考试成为提高学习效果的催化剂。 三、铸魂强能炼队伍 （一）积极解放思想，强化发展意识。