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有效教学和有效教师 陕西师范大学教育学院 张立昌 一、 有效教学 有效教学的含义：即教学是“有效”的。 什么“效”？ ●从学生角度讲： 满足了需要 促进了发展 完善了素质 内在一致 即：知识和技能，过程与方法，情感、态度、价值观 ●从学校（教师）角度讲： 完成了任务； 获得了认同（社会、领导、学生、同伴）； 自我专业发展（如果有这种需要的话） 二、有效教学的关键因素：有效教师 只有具备有效意识、有效能力、有效追求（精神、气质等）的教师才可能成为有效教师。 ●有效教师之“效”=有效教学之“效” ●有效教师之“效”决定有效教学之“效” 有效教师概念：难以有一致性认同。 （对“效”的理解不同） 它是一个动态的东西，内涵是发