13珍妮的帽子.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图解结构 概括主题 《珍妮的帽子》这篇课文说的是珍妮得了重病，一头秀发掉光了。老师和同学们一起关爱她，让她看到了这世界上许多美丽的东西，有了信心。表现了老师和同学们对珍妮的关爱之情。 拓展提升 关爱是生命里的阳光，它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。 拓展提升 其实，在我们身边也有像珍妮的老师、同学那样的人，那就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！ 帮助残疾人 心灵感悟 珍妮是不幸的，因为病魔不仅让她的身体承受痛苦，而且使她失去了一头秀美的金发；但珍妮又是非常幸运的，因为她拥有充满爱心的老师和同学们。 心灵感悟 这位可亲的老师，不但呵护了珍妮幼小的心灵，又教会了学生如何尊重他人。 随堂练习 认真读课文，把课文内容演一演。 演一演 老师的做法好不好？好在哪里？ 课堂练习 老师利用一顶普普通通的帽子，巧妙地解决了珍妮的难题，避免了她的尴尬和伤心，可见，这是一位聪明而又善解人意、很有爱心的好老师。 我会说 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 13.珍妮的帽子 资料宝袋 帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。 资料宝袋 预习检查 忐忑不安 治疗 残酷 妨碍 帽子 似乎 轻松 年级 读一读 级 差 班 式 室 乎 写一写 字词乐园 级 患 疗 泼 差 残 酷 班 宣 式 室 迟 乎 任 妨 碍 字词乐园 jí 字义：学校里学生所在学年的分段。 组词：年级 班级 级 我会写 字词乐园 chà 字义：不相当，不相合。 组词：差不多 差很多 差 我会写 字词乐园 bān 字义：工作或学习的场所。 组词：班上 班级 班 我会写 字词乐园 shì 字义：物体外形的样子。 组词：式样 样式 式 我会写 字词乐园 shì 字义：屋子，房间，亦指家。 组词：教室 卧室 室 我会写 字词乐园 hū 字义：助词。 组词：几乎 乎 我会写 字词乐园 词语学习 郑重：严肃认真。 治疗：医治疗养。 忐忑不安：心神不定，心神极为不安。 活泼：生动自然，不呆板 。 字词乐园 词语学习 残酷：1.残忍冷酷 ；2.虐待，摧残。 任何：不论什么。 妨碍：使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。 宣布：公之于众。 文章详解 1．自读课文，用你认为最好 的方法认识本课生字。 2．自由大声地朗读课文，读 正确、读流利。 珍妮是个可爱的小女孩儿。上一年级的时候，她不幸患上了重病，只好住院治疗。珍妮出院后，显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。 课文梳理 课文梳理 “从下星期开始，我们要学习认识各式各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越新奇越好！” 从这段话看，老师为什么让同学们戴着帽子到学校来？ 为了让同学们学习认识各种各样的帽子。 课文梳理 海伦老师真的是为了让同学们学习认识帽子吗？如果不是，她究竟是为了什么呢？ 不是 海伦老师是为了保护珍妮脆弱的内心，不让珍妮感到自卑和难过。 她站在教室门口，摸了摸头上的帽子，迟迟没有进去。 从珍妮迟迟没有进去，你看出了什么？ 珍妮的内心很挣扎，害怕同学们用异样的眼光看她的帽子，害怕别人取笑自己。 可是，让她感到意外的是，班里的每一个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那么平平常常，几乎没有引起任何人的注意。 你可以想象这样的场景吗？你在其中感受到了什么？ 老师和同学们对珍妮的关爱。 她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 1.珍妮为什么笑了？ 别人和她一样戴着帽子，没有人会注意到她、嘲笑她。 2.从“甜”“美”这两个字中，你能看出珍妮怎样的心情？ 轻松、高兴。 现在，珍妮似乎已经忘记了自己还戴着一顶帽子。 3.为什么“珍妮已经忘记了自己还戴着一顶帽子”？ 因为有了老师用心良苦的安排，每个人都戴上了帽子，她在众人面前不再是异类，大家都是一样的，所