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- 2018-03-18 发布于河北
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湖南专用人教版高一语文课件:《囚绿记》(二)
囚 绿 记 陆 蠡 泉港民族中学 庄梅霞 : 陆蠡(1908—1942),现代散文家、翻译家,抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚绿记》等,译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》。 作者简介 初读课文 1.作者叙述了一件怎样的事情?你能用一句话作简要概括吗? 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。 2. 课文中哪几段是写“囚绿”?“囚绿”之前,之后主要写了哪些内容?请同学们用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 3.哪一段或哪几句特能打动你,做一下记号,待会儿我们要好好朗读和品味。 写作思路 赏绿(1~7) 囚绿(8~11) 放绿(12~13) 思绿(14) 情感变化 喜爱 留恋 无比的喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 品读课文 1.读一读你最喜欢的语段或语句,并说说你喜欢的理由。 1.绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。 2.可是在每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。 3.它渐渐失去了青苍的颜色,变成了柔绿,变成了嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好象病了的孩子。 4.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,
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