二年级语文上册期末质量检测分析.docVIP

二年级语文上册期末分析 一个学期很快过去了，经过了紧张有计划的系统复习后,我们迎来了期末的这张试卷，整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，既考查了学生的拼音、识字写字能力，又考查了学生的语言积累、阅读理解分析能力及写作水平。为更好把握今后语文教学的发展方向，更好查找教学过程中存在的长处与不足，现就本次测试的语文试题及测试情况如下分析： 一、全成绩统计 参加考试人数人，及格率%，优秀率%，平均分：。全二年级学生的语文成绩较好，语文综合素养已得到普遍提高，而班级之间综合水平的竞争更是激烈，但是个体间的差异也是相当明显，加强的辅导也是一个刻不容缓的问题。 二、试题分析 本次期末考试共有十大题，每个题的测试情况及原因分析如下： （一）、读拼音写词语。学生掌握较好，得会率较高，最后一个拼音答错的比较多一些。 （）、连一连。，学生掌握都很好，很少丢分。 （）、大部分学生做得都很好，学生对找反义词在填写过程中比较好，但错字较多。 （五）在评卷过程中，整体比较好 （八）、从整个卷面看，大部会学生都能准确写出完整的词语，但有一些学生对词语掌握得不够。 (九)、大部分学生都能准确地 （十）、学生都能回答出每小题的内容，但有一些学生对这是我们在今后教学中应该注意的问题。 （十）、看图写话。此题要求学生仔细观察图画，想一想，图上有谁？他们在干什么？根据图意展开想象，写出你想说的话。从卷面上看，发现大部分学生均能理解图意，写出符合图意的语言，想象丰富，语句通顺，书写工整，但有的孩子想象力不足，写的内容很少；没有弄清写作要求。 三、对今后教学改进的建议 1、继续重视和加强对的辅导，继续加强学生语文基础知识、基本能力和学习习惯的培养，继续加强语文与其它学科的融汇贯通，继续高度关注学生三个维目标的协调发展，特别要加强对学生课内外收集、以拓宽视野，增长见识， 2、提高作业的实用性、趣味性。大多数教师作业随意布置，考试时再猛抓复习，加重了学生的负担，但实效并不大。我们应该精心设计作业，没有价值的重复性作业要少写。要努力使作业有趣味性、开放性、探究性。同时教师的批改评价要及时，要多激励鼓舞，让学生养成大胆创新，积极思考的学习习惯。 3、加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。 向阳中心学校 二年级语文组 2013年1月日