广州大学生诗心调查报告最终版.docxVIP

大学生“诗心”调查————以广州市大学生为例广东轻工职业技术学院2017年4月小组成员：宋李英伍淑雯杨东玲吴志杰黄信健指导老师：何展鸿王晓燕摘要古典诗词是中国传统文化的重要载体，凝聚中华上下5000年的文明和智慧。中国自古有“诗教”的传统，早在2500年前，伟大的思想家、教育家孔子就曾说过：“不学诗，无以言。”他要求学生“诵诗三百”，“小子何莫学乎诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识鸟兽草木之名。”（《论语·阳货第十七》）自从 20世纪80年代，以经济建设为中心的思想意识逐渐在各个方面得到了落实，给人们的思想观念、价值取向、参与社会方式等方面带来了一些变化，一定程度上形成了实用主义的世界观和价值观。同时教学方面也就不可避免出现了偏重应试技巧而忽视人文精神。另外当代大学生古诗词意识淡薄，他们形成的实用主义价值取向也是导致古诗词丢失的重要原因。另外，古诗词教学历来是语文教学中的薄弱环节，而现在由于很多教师过于追求考试中的高分数，教学过程中避重就轻，忽视了古诗词学习对学生自身发展的重要性，只是对学生进行灌输式教育，一味的要求学生死记硬背，忽视了教法的改革和创新，导致古诗词课堂死气沉沉，古诗词教学目标严重异化。为了更好了解大学生的“诗心”情况，制定更好的人才培养计划，我们进行了这次调查。本次调查基于从不同批次、不同阶段、不同高校的大学生对中国古典诗词的了解、大学生古诗词的学习状况、高校的教育状况、大学生对古诗词的喜爱程度，试图分析问题所产生的原因，提出一些行之有效的解决对策，而且现阶段有关大学生古典诗词现状的研究暂有空缺，且没有系统性的调查，所以本次的调研创新点与主要贡献有：第一，首次系统地调查基于大学生古诗词的诗词学习状况，掌握程度。第二，本次调研结合学生个人详细调查与学生的深度访谈，使调查更全面，更系统。第三，针对时事热点，从大学生古典诗词的学习状况来深入调查，获悉学生的学习成果，学习态度，学习行为，从而制定科学合理的人才培养计划。第四，提出改变僵化的教学方案，培养全方面发展的大学生，提高大学生的人文素养。第五，从古典诗词的现代价值入手，来激发大学生学习诗词的热潮，一定程度上达到弘扬传统文化的作用。关键词：大学生、古典诗词、教育状况、诗心、学习情况摘要3一、绪论7（一）调查背景7（二）文献综述81.关于高校教学方面：82.古诗词自身方面：9（三）调查目的10（四）调查方案的设计与实施111.理论依据112.调查对象及范围143.调查内容144.调查方法14（五）抽样设计141.目标总体142.样本容量的确定与抽样方法143.调查方式15（六）问卷质量分析16二、调查总体基本情况分析17（一）样本性别17（二）样本学历17（三）年级情况18（四）专业类型18三、大学生对诗心的认知状况19（一）大学生对中国古典诗词的了解程度更多在一般程度19（二）大学生更多认为学习古典诗词的难度在于晦涩难懂19（三）大学生了解中国诗词文化的主要途径是书籍资料和学校教育20四、大学生学习古典诗词的行为分析21（一）是否愿意去学习关于古典诗词里蕴含的知识21（二）大学生更多是不花费时间在阅读古典诗词上的22（三）大学生会看情况参加有关古典诗词的活动22五、大学生对古典诗词的态度分析23（一）大学生接触古诗词的原因更多是应付考试23（二）大学生认为学习古诗词的必要性一般24（三）大学生认为如今不怎么流行学习诗词的原因更多是其实用性低24（四）提升大学生古典诗词文化修养的有效途径25（五）中国诗词文化对大学生造成的影响26（六）大学生对古典诗词的不同看法26六、访谈结果27七、参考文献27八、附录28附录1.各题频数分布表28附录2.表目录36附录3.图目录36附录4.调查时间进度表36附录5.调研设计方案38附录6.问卷38附录7.访谈提纲46一、绪论（一）调查背景2017年央视热播的《中国诗词大会》，这档在网络上被称“清流”的综艺节目领跑收视排行榜，火了武艺姝，火了董卿，但最重要的是重新唤起了国人对古典诗词的集体记忆。创造如此“现象级”的热度,除了节目的精良制作和选手的精彩表现,究其根本原因,在于诗词这一艺术形式本身的巨大魅力,以及我国千百年来延绵不绝的诗教传统。这种优秀传统文化的传承与创新,对于我们坚定文化自信无疑具有重要意义。《中国诗词大会》是央视科教推出的一档以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的大型文化类演播室益智竞赛节目。为贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的指示精神，为让古代经典诗词，深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词，继承和发扬中华优秀传统文化。创作组在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性并重”，邀请诗词领域的专家学者历时近一年组建诗词题库。