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实验八 字符串程序设计 【目的与要求】 掌握运用字符串 掌握二数组元素的定义、赋值、输入及输出； 掌握二维数组的几种算法如求最大值、转置； 【上机内容】 求一个3*3数组的对角线上元素之和； 求二维数组int a[3][3]={{1,3,7},{2,0,10}{9,5,6}}中元素的最大值及最小值。 实验六：一维数组程序设计（上次作业没完成的，继） 【目的与要求】 了解循环的意义； 掌握一维数组元素的引用； 掌握几种排序算法 【上机内容】 6.1 P152 7.2（结果从小到大排序） 6.2 P153 7.4 6.3 P153 7.5 实验五：循环程序设计（上次作业没完成的，继） 【目的与要求】 了解循环的意义； 掌握while,do-while,for语句的使用； 掌握break、continue的使用 【上机内容】 P129 6.5 P129 6.8 P129 6.14(必须用循环语句来实现) 求10个数中的最大值，要求：这10个数通过键盘输入得到，并且程序用循环实现操作。 实验四、选择程序设计(上次作业没做完的，继续) 实验目的： 掌握if……else的使用； 掌握switch语句的使用。 实验内容: 4.1 P111 5.5 4.2 P111 5.6 4.3 P112 5.8 实验三：简单C程序设计 【目的与要求】 1．理解C语言程序的顺序结