高雄鼓山国小97学第2学期学校背景分析-高雄大湖国小.doc

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2018-03-20 发布于天津
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高雄市湖大湖民小年度校背景分析前言本校不是在校推程展抑或教施皆以校教育目及校景的此目的遂校外部境行冀能少威改弱而掌握造以不追求卓越最核心值背景分析分析就地理境校模硬生家教源行政人社源等向度剖析本校分部分析及外部分析部分妥善因策略期能效益最大化威或劣最小化一部分析因素劣校模普通班班幼班共班於中型校生相和教活能利推校地太小生活空不足境校有生水池球成景美校路巳建置完成教室合於使用需求有音自然英社科教室教室皆有教投影幕投影等器材多室藏量富地太少雨球及活中心校警室教源教富修有精教教真力教平均高教年提高身心

高雄市湖內區大湖國民小學106學年度學校背景分析前言本校不論是在校務推動、課程發展抑或教學實施，皆以實踐學校教育目標及實現學校願景為鵠的。為達此目的，遂從學校內、外部環境進行檢視，冀能減少威脅、改進弱勢，進而掌握優勢、創造機會，以不斷追求卓越為最核心價值。背景分析 SWOT分析就地理環境、學校規模、硬體設備、學生、家長、教師資源、行政人員、社區資源等向度，剖析本校現況，分為內部分析及外部分析部分，並妥善規畫因應策略，期能將效益最大化，並將威脅或劣勢最小化。 (一)內部分析因素優勢 (S) 劣勢 (W) 學校規模 ◎普通班17班、幼兒園1班，共計18班，屬於中型學校，師生