《一个星期有几天》课后反思.docVIP

《一个星期有几天》课后反思 平生第一次在这么多的老师面前上课，再加上自己已经好几年没有上过主课，所以课前对自己不是很有信心。当我走进教室，注意到有近百双眼睛在注视着我、期待着我、鼓励着我、支持着我时，我对自己说：决不能让他们失望！四十分钟很快就过去了，当下课的铃声响起，我知道自己终于把课上下来了。课后与老师互动时，很欣慰，家长们那么的给面子，对我的课给予较高的评价。自己明白，家长的肯定，并不说明自己的课就上的可以了，这里面有太多的水分。所以我对自己上的《一个星期有几天》一课进行了反思： 比较理想的方面： 1、给学生自主学习的时间和空间。因为在这节课之前学生已经学习了2－6的乘法口诀，所以我就放手让学生自己编制口诀。叫一个学生上黑板板演的同时，展示几份学生编制的口诀，让学生发现一些容易出现错误的地方，再一齐看黑板上的板演，共同发现一些规律。再通过读口诀，背口诀，对口令，开火车游戏等环节，，让学生充分地感知和记忆，效果不错。 2、引导学生将乘法口诀与实际生活联系起来。在尝试编口诀，交流整理7的乘法口诀时，我让学生说说怎么想的，为什么这么编？让学生从具体直观的角度去理解乘法口诀的含义，这样更加符合学生的心理，不但有利于学生快速地记忆口诀，而且对学生理解乘法问题、解决乘法问题也有帮助。 3、做好学生学习的引导者。在教学时，我很注意自己的教学语言，简洁、明了而清晰，是我教学语言的特点。在学生