人教版小学二年级语文上第六单元备课.docVIP

第六单元备课 一、教学内容： 识字6 课文4篇 阅读1篇 语文园地六 二、目的要求： 1、掌握本单元要求会写的生字和认识的生字。 2、正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。 3、通过学习课文人与人之间要互相帮助，互相关心，人人献出一点爱世界就会变得更加美好。 三、重点、难点： 重点：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字；正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。 难点：掌握本单元要求会写的生字和认识的生字；正确流利地、有感情地朗读课文并背诵要求背的课文。 四、教学中应注意的问题： 1、理解掌握反义词，并能复习或学习更多的反义词、近义词。 2、“人人献出一点爱世界就会变得更加美好”理解要深刻，指导学生学会快乐地学习与生活。 五、措施： 1、加强背诵。 2、通过朗读进一步理解课文。 六、教学时间：13课时 识字6 2课时 22窗前的气球 2课时 23假如 2课时 24日记两则 2 课时 25古诗两首 2 课时 语文园地六 2课时　　　 七、 单元检测（六） 一 、 我会填 一支（ ） 一只（ ） 一把（ ） 一盒（ ） 一棵（ ） 一头（ ） 二 、比一比，组词语。 几（ ） 包（ ） 分（ ） 饥（ ） 饱（ ） 贫（ ） 食（　　　）（　　　）（　　　）（　　　） 体（　　　）( )（　　　）（　　　） 场（ ）（ ）（ ）（ ） 三 、填一填 美对（ ），（ ）对恨。 （ ）对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭（ ）， （ ）献爱心。 四 、反义词 古老——（ ）进步——（ ）清晰——（ ） 五、填词语 （ ）的太阳 （ ）的小树 （ ）的北风 （ ）的地方 健康的（ ） 好吃的（ ） 六 、实践天地 今天你做了什么？你到过哪些地方，看到了或听到了什么？ 你最想干什么？今天你的感受怎么样？是高兴，伤心，还是后悔……快拿起笔来开始写日记吧！ 识字六 一、教学目标： 1、认识11个生字。会写10个字。 2、正确，流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。 3、 在识字朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。 二、教学重点：识字 三、教学难点：较流利地朗读课文 四、教学准备：音乐磁带、投影、生字卡片 五、教学方法：自主学习为主 六、教学时间：2课时 七、教学过程： 第一课时 （新授课） 一、谈话引入： 1 讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。 2、引导归纳，谈话导入 二、朗读课文： 1、初读感知 ⑴自读课文，圈出生字学一学 ⑵朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议 ⑶引读课文，感受词语的意思及反义词的特点 2、再读入情 ⑴把自己最喜欢的句子读给大家听 ⑵播放歌曲《爱的奉献》。 ⑶讲讲身边助人为乐的人和事。 ⑷朗读单元引言 三、指导认字： 1、（投影出示）相关词语，认读正音 2、小组自学要求认识的字 3、交流识字经验，发现识字方法 四、熟读课文，巩固识字 第二课时 （新授课） 教学目标： 1、 巩固生字，会写10个字。 2、 流利地朗读课文。 3、 在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。 教学重点：朗读 教学难点：朗读感悟 教学方法：朗读 教学准备：田字格小黑板，生字卡片 教学过程： 一、复习回顾 、复习字词： 5、抽读词语卡片，评议纠正 6、多种形式读词语 7、读其他生字 8、组词，扩展说话 二、诵读课文： 用自己喜欢的方式诵读课文。 4、同桌读 2、自由选择伙伴读 3、读给伙伴听 5、自己小声读 ，边读边品位课文的思想和韵味。 三、指导写字： 4、结合范写，观察字形 5、书空，描红，临写 6、展示，评议，提高 四、练习：（我会填） 美——丑 饥寒——温饱 甜—— 痛苦—— 直—— 马虎—— 七、小结： 通过学习，同学们学会了很多组反义词，也学会了对对子。 七、作业（扩展活动） 收集反义词，试着组成几句对子。 板书： 识字6 美—丑 真诚—