小学四年级一班家长会语文.ppt

真正关心孩子的学习 热情支持 认真督促 仔细检查 积极配合 沟通从现在开始…… 1 课文背诵掌握不牢固。 2 审题不细致，做题粗心，没养成自觉的检查习惯，出现漏题的现象； 3 阅读理解能力欠缺，表现在理解词义不准确，归纳主要内容能力不够； 4习作水平低，表现在语言平淡，过渡不自然，重点不突出，详略不当等问题 学习方面存在的问题有： 有待改进的方面 1 、学习不主动，贪玩、任性，作业应付式完成，不及时订正，影响学习效果。 2、自我为中心，不会宽容别人。 3、课外阅读量太少，写作水平有待提高。 给家长的建议 1、了解学校里孩子的情况。正确评价孩子。 2、过问孩子的功课，关注学习态度。 3、做孩子的支持者，耐心对待孩子的落后。 4、教会孩子赏识别人，学会感恩。 5、帮助孩子确定阶段性目标。 请记住——身教重于言教！ 学会和孩子沟通： 孩子最厌恶的谈话方式： 1.唠叨型 2.迁移型 3.提审型 4.揭丑型 请每天花一点时间关注您的孩子！ 爸爸、妈妈，我想对您说…… 我希望你们晚上能早点回家，让我有家的感觉， 学会爱家。 我双休日都要上补习班，连一点玩的时间都没有了， 不上补习班又要挨骂。 我希望爸爸妈妈不要给我太多额外的作业， 我觉得自己应付不来，压得快喘不过气了。 妈妈，一家人中我最爱您了！ 妈妈，您现在不打我了，我觉得这样很好。 爸爸、妈妈，我想对您说…… 我希望爸爸不要老只顾着赚钱，忘了家人， 失去爸爸是我们最不希望的。 妈妈，为什么我每次拿起我画的画，你为什么 不表个态呢？你经常这样会让我信心大减的。 妈妈，希望您给我报兴趣班前先了解我的爱好再作选择。 在我考试不理想的时候，您鼓励我，谢谢您！ 爸爸、妈妈，我想对您说…… 希望爸爸妈妈能多给我一些自立的机会。 爸爸，我希望您多陪陪妈妈和我。 爸爸妈妈，我常因为考试考不好而独自流泪， 可你们不仅没有鼓励我，还打我，骂我。 请家长配合的工作 1、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 2、多让学生阅读课外书，给孩子创造一个较好的读书环境，加大孩子的阅读量。 3、重视开放性活动，重视学生课前预习和课外资料的收集和整理，课外阅读的积累，以及动手实践、社会调查等综合实践活动。 给家长的建议： 家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 经常与老师进行沟通，对孩子的优点、不足以及在教育过程中出现的疑惑，与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。 经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。 感谢支持学校安全工作的家长 按时认真完成作业的同学 洋昊、涵天、倩仪、滢禧、凯婷、 伊琪、琨扬、绮璇、静茹、陈权、子毅 预习认真完成的同学 课堂常规还需努的同学 1 2 3 生字描红并组两个词。 4 读课文二次。（签名） 语文预习要求 给课文标出自然段。 在课文中划出带有生字的词语。 5 根据课文内容提问（1-2个问题）。 关于晨练 晨练项目：跳绳：500下 跑步：5圈 台阶练习：72下 立定跳远：10个 晨练时间：每天早上7：30—7：55 《广东省中小学生体能素质评价标准》评分标准与等级评价小学生体能素质评价标准等级评价标准 ( 四年级 ) 备注：1．综合评价分为优、良、中等、及格、待及格五个等级。每学年所测的项目必须全部达到D等，否则不作评价。 2．A、B、C、D、E五个等级的分值分别是4、3、2、1、0，计算全部项目等级之和。 优秀：项目等级之和为11或以上； 良好：项目等级之和为8或以上； 中等：项目等级之和为5或以上； 及格：项目等级之和为3或以上； 待及格：项目等级之和为3以下。 例：学生测定结果为2A1C，其得分为4+4+2=10分，评价为良好。 *