小四数学除法教学设计.docVIP

除法教学设计1本单元教学三位数除以两位数的除法，内容包括口算、笔算、估算和解决实际问题四部分，详见。口算几百几十的数除以几十（商是一位数，没有余数）稍难些的两位数乘一位数（积不超过100）和两位数除以一位数两位数除以两位数（没有余数）笔算三位数除以两位数（商是两位数或一位数、商里有0或没有0）估算三位数除以两位数的商是几位数，商的最高位上可能是几解决实际问题用除法计算的一步问题或两步问题（分步解答）四部分内容是相互联系、相互促进的。在安排上以笔算为主线，让各部分内容的教学交叉进行、有机结合。全单元内容大致分三段编写：第一段教学两、三位数除以整十数，在这一段里着重让学生体会笔算的方法，同时教学几百几十的数除以几十和稍难些的两位数乘或除以一位数等口算。第二段教学三位数除以非整十的两位数，着重让学生掌握最基本的试商方法。第三段着重教学调商，同时教学口算两位数除以两位数以及估计三位数除以两位数商的最高位上可能是几。1 教学除数是整十数的除法，以笔算方法为重点，由易到难，作了十分细致的安排；把口算、估算和笔算优化组合、融为一体；注意知识的实际应用。除数是整十数的除法，先教学商是一位数的除法，然后教学商是两位数的除法，充分体现计算法则的形成过程。在商是一位数的除法里，以最容易的整十数除以整十数为起点，逐步发展到非整十数除以整十数和三位