高一主题班会《手机使用之我见》.ppt

* 高一（17）班 游戏规则：以大组为单位，每一大组选派一名代表抽取号码，由主持人展示不同品牌不同型号的手机，由同学们用最短的时间介绍这款手机的品牌、型号等。本环节累计分数1道题100分，分为5道必答题和1道抢答题。 1 2 3 4 5 超级抢答题 6 NEXT BACK BACK BACK BACK BACK BACK 游戏规则：本环节将会由神秘嘉宾模仿课堂上常见问题，当主持人宣布抢答开始的时候同学们举手示意，举手最快者抢答成功。由抢答成功者为大家分析问题，解决问题。 言之有理者可以加分200分，一共两道题。 本环节将采取非正规辩论赛的形式，全体同学被迫分成正方和反方，第一二组为正方，第三四五组为反方，分别陈述己方观点。 辩题：高中生是否应该携带手机上学？ 正方：高中生应该携带手机上学。 反方：高中生不应该携带手机上学。 辩论规则：由主持人决定正方还是反方首先发表辩词，按照一正一反的公平原则开始辩论，所述观点能够征服主持人方能够获得100分，分别分为三轮辩论，即每轮辩论由正方一辩和反方一辩构成。最后由正方和反方分别总结陈词。 扣分规则：在中途随便打断对方陈述方扣除100分，起哄者扣除100分。 根据资料显示：学生使用手机用于紧急联系用途的为3%，上网聊天23%，通话聊天49%（包括谈恋爱），玩游戏10%，下载图片铃声9%，拍数码照片6%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。38%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；22%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；20%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机。 　　随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题去研究。 那么，高中生是否应该携带手机上课呢？ 1、以全新的信息交流方式取代落后的工具和观念。可增强自信。 2、手机是当前社会交流的主要工具之一。获取信息快，使用能省去很多信息交流时间，便于与各界勾通。 3、家长能随时找见孩子，孩子也随时能与家人联系。 4、当人身安全或身处危险便于报警求助。 5、能感受现代科技与文明带给每个人的好处。 7、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ? 8、里面的闹钟装置,可以随时使用. ? 9、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ? 10、手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 11，全新的掌上电脑将带你进入新的时代 ???????????????????? 1、影响学生良好品质的形成 2、手机短信的不良信息危害学生心理健康 3、扰乱课堂纪律 4、手机辐射影响学生身体健康 5，容易形成攀比心理，加重家庭负。 6、引发安全问题,由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事时有发生.在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机. 2005年4月22日下午,湘潭县一中高二学生朱磊在校园内行走时,被突如其来的雷电击中后当场身亡.事后,经法医鉴定,雷击竟然是由朱磊随身携带的小灵通引来的. 2004年7月,一位16岁的加利福尼亚少女因手机突然在衣服口袋中爆炸导致二度烧伤的严重后果.(《中国经济时报》2004/07/29) *