高三思想政治必修3二轮复习精品学案全册.doc

　 考 纲 展 示 考 纲 解 读 文化与社会 文化的内涵与特点 文化的形式 多采角选择题形式考查考生对本考点的理解能力，一般难度不大，单独考查。结合服饰文化、饮食文化的产生和发展，说明文化是人类社会实践的产物、文化就在我们身边 文化的社会作用 多综合考查，经常以主观题的形式出现。结合 2008 年北京奥运会、我国文化产业的发展等事例，说明文化对社会发展的巨大作用。因此，文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系将是高考命题的一大焦点 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力 文化对人的影响 文化对人的影响的表现 多采用选择题和主观题的形式单独考查考生对本考点理解能力，一般难度不大。关注未成年人成长的文化环境，营造有利于未成年人健康成长的优秀文化氛围是全社会普遍关注的问题。因此，借助当前我国文化发展中出现的问题和优秀文化环境创造方面的事实，考查文化对人的影响以及优秀文化对丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展的作用，将是高考命题的热点 文化对人的影响的特点 丰富精神世界，促进全面发展 本专题在文化生活部分中处于十分重要的地位，根据新课改精神从命题立意看，以知识立意的题目将逐步减少，而以能力立意的题目将增加；考查学生记忆能力的题目将减少，考查学生能力、情感态度、价值观的题目将增加。本专题考查的重要知识点有：文化的内涵，文化是人类社会实践的产物、是人类社会特有的现象、是一种社会精神力量，文化与经济、政治密切联系、相互交融，例如： 2 008 江苏单科， 37 ; 2 008 海南单科， 17 。文化已经成为一国综合国力的重要标志。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，对一个人的成长起着丰富精神世界、增强精神力童、促进全面发展的作用。例如： 2008 广东单科， 17 ; 2 008 山东文综， 19 。 随着社会主义市场经济的发展，人们的思想意识、价值观念必将会发生深刻的变化，对社会的发展产生深远的影响。同时，文化竞争力在综合国力中的地位越来越重要。可以看出文化对社会和对人的作用应该是高考命题考查的重点。 结合当前社会热点，以及本部分内容的特点， 2 009年高考备考应注意以下几点： ( l ）结合某一文化现象或文化产品，考查文化的内涵、特点及实质； ( 2 ）以我国文化产业发展的现状、相关事例为载体，或结合北京奥运会的举办踪合考查文化的作用； ( 3 ）以党和国家重视文化健康发展的相关事例，如网络文化建设，关闭一些网站等综合考查文化对人的影响。 1 ．文化的内涵 （ 1 ）从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴。 ( 2 ）从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 2 ．文化的特点 （ 1 ）文化是一种精神现象。是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 ( 2 ）文化是一种社会现象。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物 （ 3 ）文化又是人们的一种文化素养。① 文化素养的形成。每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发形成的。而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 ② 文化素养的表现。人们的精神活动离不开物质活动，人们的文化素养总是要通过在日常生活中的言行、在社会实践活动中的表现等体现出来。这样，我们通过观察人们的社会行为就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。③ 社会文化和精神产品离不开物质载体，一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。 3 ．文化的形式多样 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都