高中思想政治必修1《收入与分配》.doc

第三单元 收入与分配 ●教学内容分析 [课标要求] 课程标准对本单元的要求如下： 3.7阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 3.8评议一个由政府财政承担的项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 [教材分析] 在财富创造出来以后，自然就应该考虑财富分配问题。第三单元对财富分配问题的阐述也是不断递进深入的。教材首先分析我们国家的收入是如何在个人之间进行分配的，或者说，个人是通过哪些主要的渠道、途径、方式获得收入的，然后进一步帮助学生了解国家是如何参与收入分配的。根据这个考虑，教材安排了两课：第七课——个人收入的分配，第八课——财政与税收。其中，后一课帮助学生集中了解国家是如何参与收入分配的。 ●学情简要分析 学生经过一轮的复习掌握的知识是琐碎的，零散的，不系统的；对课与课之间的关系，节与节之间的联系还不是很明白，需要老师在复习中点拔、归纳，进而让学生提高。 教学目标分析 [知识目标] 了解我国分配制度的内容，懂得我国实行按劳分配的必然性；了解生产要素按贡献参与分配制度；懂得社会主义注重收入分配公平的必要性；理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措；理解公平与效率的辩证关系；理解财政的作用反影响财政收入的主要因素；懂得依法纳税是公民的基本义务。 [能力目标] 以收入分配角度对如何提高效率，调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力；初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力；能够准确认识有关税收作用的理解能力。 [情感、态度与价值观目标] 正确认识和处理效率与公平的关系，树力效率意识，培养公平精神；感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。 ●教学策略方法 对比教学法 对教学内容要灵活处理 注意运用现代信息手段 【教学活动过程】 [知识构建] [主干知识] 个人收入的分配 1.我国分配制度的客观必然性 2、收入分配的公平 含义 收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 实现收入分配公平的原因 这是社会主义本质的要求 在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，公平是提高经济效率的保证。 公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济的发展。 这也是由社会主义市场经济的根本目标，即实现共同富裕所决定的。 有利于维护地的稳定，构建社会主义和谐社会 有利于扩大消费，促进经济平稳较快增长。 怎样实现收入分配的公平 生产决定分配，因而要大力发展经济贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。 要坚持和完善我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，这是实现收入分配公平重要的制度保证。保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重，这是实现收入分配公平的重要举措。 再分配更加注重公平，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。 要正确处理效率和公平的关系，提高效率、促进公平。 充分发挥财政收入和财政支出的作用，调节收入分配。调节财政支出结构，加大对“三农”教育和社会保障事业的投入，努力增加农民收入，建立和完善社会保障制度，最终实现共同富裕。 实现社会主义公平，必须发挥国家的宏观调控职能。 国家收入的分配 财政收入 来源：税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入，其中，税收是国家组织财政收入的最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。 影响因素：主要是经济发展水平和分配政策。 经济发展水平对财政收入的影响是基础性的； 国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人们生活水平的不断提高。 财政支出与财政的作用 财政支出可以分为经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出、债务支出。 财政的作用 国家财政是促进社会公平、改造人民生活的物质保障。 国家财政具有促进资源合理配置的作用。 国家财政具有促进国民经济运行的作用。 a经济发展缓慢 扩张性财政策 b经济过热 征税和纳税 税收的特征及相互关系 特征：强制性、无偿性和固定性 关系：税收的三个基本特征是紧密联系的。不可分割的。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。国家必须凭借政治权力，依照法律强制性地无偿征税。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具