2018年《记梁任公先生的一次演讲》教案.docVIP

《记梁任公先生的一次演讲》教案 其一 【教学目标】 ⒈探索作品主旨，了解“文革”给国家和人民带来的灾难，体会本文的思想内容。 ⒉品味作家勇于自我解剖的精神，丰富学生的情感世界，培养学生高尚的审美情趣。 ⒊学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 【教学重点】 ⒈发掘文章的思想价值。 ⒉借鉴写法特征。 【教学设想】 本文故事虽小，意义却很深广。让人看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免。让人看到“文革”对人的精神的伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含义；让人看到一个只名作家，一个经历了 几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持一颗清醒头脑的老人， 真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理的时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来。这些思想价值学生未必都能想到，这需要教师循循善诱的启发也需要设置重点问题组织学生讨论，让学生体会探究、发现的乐趣。 【教学过程】 一、导入新课 二、仔细阅读课文，梳理文章内容。 ①品读全文，用自己的话概述文章内容 （一位艺术家和他的小狗的故事，以此带出作者的朋友—小狗包弟；包弟的来历；包弟的聪明伶俐与家人的亲密关系；包弟惨遭厄运；包弟之死给作者永久的心灵伤痛。） ②小狗包弟是怎样的一条小狗，你喜欢它吗？（聪明伶俐、善解人意） 三、探讨文章的思想价值 ①本文写一位艺术家与狗的故事，有何意义？