学生全面发展Word文档.docVIP

（三）学生发展：习惯先行 身心健康 特长发展 1、从行为习惯抓起，使学生积淀优秀品德 加强日常行为规范教育。针对学生年龄特点，抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。组织学生学习《八荣八耻》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《前黄实验学校学生日常行为规范》、《前黄实验学校学生礼仪规范》、《前黄实验学校宿舍文明规范》、《前黄实验学校学生用膳守则》等，要求学生做到“日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲公德”，并逐步实现由他律到自律的转变。为了让学生学会人际交往，我们特请南京旅游学校高玮教授来校作礼仪培训。组织学生文明监督岗检查学生行为习惯，执行每周评比通报制，我们把开学的第一个月确定为“常规管理月”，提出更有针对性的要求。通过以上方法来强化学生规范意识、规范学生行为、营造良好校风，让每位学生形成优秀的行为习惯。 2、从学习兴趣入手，使学生夯实文化基础 学生的学习兴趣产生学习动力，学生的学习方法决定了学习效率，学生的学习习惯和学习能力决定了学生的高度，直接影响学生的发展后劲。全校教师通过个别辅导、培优补差等多种方式增强学生学习信心，提高学生学习兴趣。通过老师对学生的方法指导和学生的相互借鉴、同伴互助等方式，不同个体基本都能找到适应不同学科的学习方法。我们特请北京四中的张晓锋老师来校作“三四六一”学习方法指导，制订《前黄实验学校学生课堂学习常规要求