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各位尊敬的评委老师：大家好！辛苦了！　　我是语文组号，我今天说课的题目是板书：课题）下面我将从教材、、 教学、 板书设计 等四个方面来对本课作具体的阐述。　　　教材（时间控制3分钟）　《　》是人教版小学语文（）年级（）册第（）单元的课文。课文主要描述。二、（时间控制1分钟）根据新课标的阶段目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标：1、能够本课生字词能够抓住重点语句 理解课文能够正确、有感情地朗读课文。。　　：　　　　难点：　　说教学（时间控制5分钟）围绕以上目标、重点和难点，我将五个环节设计节课的教学过程：第一环节：创设情境，导入新课。开课之初，我首先通过，将学生带入情境。随后揭开课题顺势进入第二环节。　　第二环节：，整体感知。新课标中明确指出：阅读是学生个性化的行为，要让学在读中整体感知。因此，在导入新课后我先自由朗读，让学生对课文有一个整体的感知理清课文写作思路，为接下来的品读做好铺垫。第三环节：。，其他学生边听边勾画关键词句力图使学生在反复朗读和讨论交流中课文。最终达到突破教学重难点的目的。第四环节：总结，拓展延伸。第五环节：安排作业，复习强化。我安排两道课后作业：1、请大家将本节课中自己喜欢的优美词句摘抄到小笔记本上；2、根据课文内容，。我教学过程的安排，下面说说本节课的板书设计。四、说板书设计（时间控制1分钟）　　　通过朗读、讨论、