远程教育环境下的教学策略.docVIP

远程教育环境下的教学策略 远程教育在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段，在学习方式、 时间和地点等方面学生有一定的自主权，学生可以根据需要选择和使用各种媒体。但是，在远程教育环境下网络教学的情况并不令人乐观，出现了学生网上学习时间利用率低、学习资源利用率低、学习成效低、学生自我评价低的诸多低效现象，因此如何在远程教育环境下实现网上教学的有效的教学策略，就成了摆在我们面前必须认真思考的重要问题。 培养学生网络课堂学习技能 ????? 在网络课堂教学模式下，教师利用计算机网络等现代教学媒体传授知识，改变了学生的学习方式，新的教学环境要求学生具备新的学习技能。 　　首先，学生必须具有一定的科学基础知识和现代教育媒体的使用技能。 　　其次，教育信息的获取技能。这种技能主要包括：网上信息查询和检索的技能，以及远程登录、信息浏览、下载、整合使用等技能。 　　再次，教育信息加工处理技能。网络课堂教学，除教师向学生传授知识外，还安排学生上网获取有关信息，将获取的网上知识通过电子文挡、电子幻灯等制作技术进行整合、处理，以利再用。 ????? 二、在网络环境下课堂教学的思考 　　（一）在网络课堂教学中重视教师的主导作用 　　网络课堂教学中，教师虽然不再系统的教授教学内容，但是教学时间的安排，教学内容的设计，知识的传授等教学的各个环节都由教师导航控制。教师在整个教学过程中仍然起主导作用。 ????