数列应用教案.docVIP

宜昌市机电工程学校课时计划（首页） 专业及班级 课次 授课时间 年 月 日 教学课题 数列应用（二） 学时 2 目的要求 能运用等差(比)数列知识解决相关的实际应用问题.. 重点难点 阅读题目、分析题意、联想、归纳、概括、建模，将实际问题抽象成纯数学问题。 教学方法 启发诱导、讲练结合、观察归纳 教 具 时间分配 复习旧课 方式及内容 等差数列和等比数列前n项和公式 5分钟 教学内容及教学方法的运用 时间分配 一、知识累积 等差数列应用题一般是解决增加或减少相同数量的问题；等比数列应用题一般是解决增加或减少相同百分率的问题，转化为数学问题之后，运算量偏大，所列的方程不是高次方程就是指对数方程，有时还要涉及到对数、近似计算（二项式定理）的问题。解决实际问题的关键是闯过阅读理解这一关。 二、典例精析 例3、从社会效益和经济效益出发，某地投入资金进行生态环境建设，并以此发展旅游产业，根据规划，本年度投入800万元，以后每年投入将比上一年减少，本年度当地旅游收入估计为400万元，由于该项目建设对旅游业的促进作用，预计今后的旅游业收入每年会比上一年增加 设n年内（本年度为第一年）总投入为万元，旅游业总收入为万元，写出，的表达式； 至少经过多少年，旅游业的总