五年级上册音乐课件-外婆的澎湖湾 （3）｜人音版（简谱）（2014秋）.pptVIP

“ ” “ ” 知识与能力目标：认识校园民谣、了解作者叶佳修、能演唱这首歌，做伴奏，做律动。 过程与方法目标：能有感情的演唱歌曲，理解歌曲内容，用歌声表达出作者对澎湖湾的怀想。 情感态度价值观目标：通过演唱歌曲能够感受到家的温馨和浓浓的亲情。 听赏歌曲《兰花草》 《走在乡间的小路上》 《爸爸的草鞋》 《外婆的澎湖湾》 校园民谣开山鼻祖----叶佳修 《外婆的澎湖湾》创作故事 音乐人叶佳修於民国68年在唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为他写下这首歌，潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。 四四拍 初听歌曲 边听边思考 歌曲是几拍子的？ 两个乐段 家的温馨 歌曲分为 几个乐段。 歌曲的情绪 是怎样的？ 解决难点 节奏 随琴 试唱 随琴 演唱 四个十六分、 前八后十六、 切分 聆听：感受歌曲传递出的对家乡的热爱之情。 口形、气息、 短音弹唱方法 表现欢乐、 轻松的情绪 设问：在这部分出现了两个四分休止符，怎样才能把它休止的更合理些呢？ 注意倒数第五、六小节的音准，加入拍手或伴唱的方式，指导“浪”字的唱法。 2、搜集整理由叶佳修创作的其他校园民谣歌 曲，并进行欣赏。 小结 2、勾起了童年美