初中语文教研组建设汇报课件.pptVIP

学习型教研组 一、读专业书籍 二、写读书笔记 三、交流、测试 四、参加培训 写读书笔记 交流读书心得 学习型教研组的建设，提高了教师教科研能力 备课组教研的体会 注重年级之间的传承性 不断遇到新的问题 备课组之间取长补短 1、个性化阅读 2、体验性作文 1、经典诵读——采用过级制 （黄铜级—白银级—黄金级—钻石级） 2、名著阅读——主题月活动 （散文月—科技文月—小说月—励志、传记月） * * * 构筑教研体系 “一体两翼”— 一体： “学习型语文组” “两翼”：备课组教研；课题组教研。 * * * 读专业书籍 目的：1、让语文老师成为学校里读书最多的老师2、提高语文教师的语文素养3、培养教科研能力。 连续五年订阅《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》 名家教学专著：如《孙绍振名作细读》、《听郑桂华老师讲课》 测试：落实读书的辅助方式 培训：最好的福利 * * 二、“两翼”：备课组教研、 课题组教研 1、备课组教研 以备课组为单位，解决教师在教学中遇到的个性问题 七年级：教会学生预习——“知识树” 竖起树干：正确理解文章的内容、中心、写法 搭建树枝：文章的兴奋点、美点、重点、疑惑点 开出花朵：自己的个性解读 内容中心写法 兴奋点 美点 重点 疑惑点 个性解读 个性解读 个性解读 八年级：提