小熊请客ByR.H.FZ.docVIP

《小熊请客》 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第二单元（4的乘法口诀） 教学目标： 1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 2、会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。 3、在数学游戏中体会数学存在于生活中，强化学习数学的兴趣。 教学重点：经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀。 教学难点：理解口诀的意义，并正确熟练应用。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情景，提出问题 师：今天，老师要给大家介绍一位动物朋友，想认识吗？ 生：想。 师：瞧！谁来啦？（课件呈现） 生：小熊。 师：小熊非常地热情、好客。今天，它邀请我们到它家里去做客,你们愿意吗 好啦,让我们快点出发吧! 师：看，它在为我们准备什么呢？（课件呈现情境图） 生：小熊在串红果。 师：请同学们仔细观察一下这幅图，小熊串的红果一串有几个呢？（出示图片） 生：4个。 师：2串有几个红果呢？ 生：8个。 师：3串呢？ 生：12个。 师：同学们真厉害，一下子就数出来了。现在小熊遇到了一个难题了，你们愿意帮助它吗？生：愿意。 师：看，它遇到了什么难题呢？ 课件：9串需要多少个红果呢？ 生齐读：9串需要多少个红果呢？ 二、探索口诀，解决问题。 (课件呈现9串红果的图片) 1、数一数 师：同学们能想想办法来解决这个难题吗？用你自己喜欢的