课堂观察表单(小学语文).docVIP

作业3-1：“国培”课堂观察记录表单 提交日期： 2012-11-15 学科 语文 年级 7 教材版本 苏教版 课题 教师如何开展课堂观察 观察视角 一、教什么 观察者： 网络班级 商州区小学语文一班 学员 何宏 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标陈述准确，设计紧扣重难点，明确恰当。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 教师通过指导学生通过不同形式的读，在寻找到合适的切入点的同时，通过整体感知、探究合作、拓展延伸实现知识呈现。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 课堂上教师既注意挖掘文本内在的含义又注意文本语言背后的隐含义的挖掘，从而建立起知识的横向和纵向的联系，而且在拓展部分巧妙的与生活进行嫁接，建立起联系。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 本节课很好的体现了语文学科的特点和语文的言语的本质。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 课堂上教师对学情的很好的分析，在学生已有知识现状的基础上，对教学内容的分析全面具体，做到以学定教，以教促学，而且对学生易混易错的内容突破有措施。 苏教版.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理的使用教材和校内外教学的相关资源，善用联系比较充实课堂。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重