2018粤教版语文必修五第11课《城南旧事》课件.ppt

问题导学 写法探究 积累与运用 1.仗义的玫瑰。 在编辑《联合日报·副刊》时,林海音从自由来稿中发现了一个叫钟理和的作者,觉得他文笔不错,思想也很有深度,就特意栽培他。钟理和的绝大多数作品都是林海音编发的。不料钟理和因病英年早逝。得知消息后,林海音写了《悼钟理和先生》一文发表在当时影响很大的《联合日报》上。随后,读者源源不断地寄来悼文和捐款。林海音废寝忘食地为钟理和编书,请人设计封面,联系印刷,又借款印书,终于赶在钟理和百日祭时将新书摆到了供桌上,满足了钟理和生前的心愿。为纪念钟理和,林海音又多方活动,在钟的家乡美浓建立了“钟理和纪念馆”。看到此,你一定认为林海音跟钟理和交情匪浅吧?错了,钟理和只是林海音的作者之一,他们通过书信联系,却从未谋面。 这则素材可应用于以下话题中:　。? 提示:交情、知音、心灵的慰藉 问题导学 写法探究 积累与运用 2.名人笔下的童年。 (1)童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。——巴尔扎克 (2)我记得,我记得,高高的枞树一片葱茏;我常想,它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空;那是我童年的稚想。而我现在知道,天堂离我们比孩提时所想象的更远,这不免使我怏怏不乐。——胡德 (3)谁的童年被爱的阳光照耀着(爱即指不知疲倦的劳动),那他就会互相创造幸福,就会对父母的言语、对他们善良的心