乌江镇2012年教育教学工作计划.docVIP

乌江镇中心学校2012年学校工作计划 指导思想和办学目标: 坚持以科学发展观为统领，以贯彻落实《甘州区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为契机，深入推进学校标准化建设，育人为本，德育为先,把促进学生全面发展、健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点；紧紧围绕“管理、质量、和谐、发展”的主题，通过“平安校园、绿色校园、活力校园、书香校园、礼仪校园、和谐校园”的创建，全面提高工作效率,全面提升教育质量，注重学校内涵发展，严格规范办学行为，推动教师专业发展，努力打造高效课堂，精细化经营学校，开创乌江镇教育教学工作新局面。 工作任务及措施做法: 一、整合教育资源，改善办学条件，大力推进教育均衡发展 1.全面推进标准化学校建设，促进教育均衡、优质、公平发展。各校要制定好标准化学校建设实施方案，以素质教育特色校、学校文化示范校、德育工作先进校为榜样，积极创建标准化示范学校。 2．加强学校教育设备装配、管理和使用。一是继续督促各学校用好教育技术装备和学校图书室等专用教室装备。二是对各功能室进行标准化、规范化、精细化管理，各校要对各类设备进行及时维护，多媒体教室的使用要为教师编排好秩序，提高设备的使用率。三是加强远程教育资源的应用，推进“班班通”建设进程，为高效课堂教学服务。四是督促各学校抓好实验室、多媒体室、图书室等功能室应用的过程性监管。各功能室要做到真用，要真正让功能室为构建高效课堂服务，不断提高学生的动手、动口、动脑等实践能力。有功能室的学校，按教材要求，所有实验必须在实验室进行。中心学校将重点加大督促、检查力度，举行“实验公开课”、“实验优质课”比赛。对于闲置不用的功能室资产，实行全镇合理调配。 二、突出以人为本，加强队伍建设，提升办学实力 1．中心学校要求校长做到：“理念新 思路清 会带头 能落实 求实效”。“理念新”：校长要有自己的办学思想，不附庸，能围绕教育方针、课程标准、师生发展等因素，提出自己的想法，并上升到一定高度、凝炼成办学思想。“思路清”：要有大局观念、分清主次、抓大放小、统筹兼顾。“会带头”：要做学习的带头者；课程改革的带头者；工作落实的带头者；守住一份读书人的宁静。“能落实”：执行力的问题。目标再高，制度再完备，措施再具体，不落实就不行。要一级抓一级，目标、措施、时间、检查督促、责任追究都要到位。必须认真，不能做的不布置；布置了就必须落实。工作不能棚架。“求实效”：要考虑，你在任期内，比前任强在哪，学校发展了什么，为后任留下了什么。社会的评价和老百姓的满意就是标准。 2．加强教师职业理想和职业道德教育，不断增强教师的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，牢固树立“以德立校、率先垂范、严于律已、无私奉献”的良好教师形象。加强教师职业理想教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，提升教师的人文素养，自觉担负起培育人才的神圣职责。健全师德监督机制，健全激励机制，严格考核管理，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实施师德表现一票否决制。引导广大教师树立严谨、创新、诚信的学术风气，做优良学风的维护者和弘扬者。 3．各校要继续按照“典型引领、骨干培养、分类指导、整体推进”的策略，重视新教师和年青教师的成长，实行“师徒结对”“校长负责”的成长模式，组织教师认真制定个人专业化发展规划，加大对青年教师以写字、简笔画、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务基本功训练和竞赛活动，开展专题讲座、读书活动、演讲比赛、教学经验交流会等活动，科学制定学校教师发展目标以及教师培养举措，充分发挥骨干教师和学科带头人的示范、辐射功能，实施“青蓝工程”，扶持、促进青年教师专业成长。 三、强化德育工作，提高学生德育素养 本学期，学校德育工作继续以贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，在突出重点、抓出实效，创出特色上做文章。全体教职工必须牢固确立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念。重视和加强学生的德育工作，形成良好的育人机制。 1．坚持“以德为先”、“育人为本”的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生，全面推行全面德育、全程德育、全员德育管理方针。发挥课堂教学主渠道作用，把德育渗透于教育教学各个环节，引导学生在学习中培养正确的情感、态度和价值观。各校结合实际，制定“三全德育”工作计划，形成一定的德育特色。 2．抓好日常行为规范教育。按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，在乌江中心小学“五好教育”的基础上，从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面和“三礼教育”（ 三礼，就是礼貌、礼仪和礼节）着手，继续组织学生深入学习《小学生守则》和《