2011高考生物题特点及2012复习建议.pptVIP

一、2011年高考生物试卷的基本情况  二、近三年贵州高考理综生物学试题变化分析 植物代谢及调节，遗传及概率计算，生态比例增加，大胆取舍纯理论部分。 能力考查向课标要求过渡，注重对考生进行科学素养和实验探究能力的考查 表3.比较考纲中命题要求与新课标理念 表3.doc 1.注重对考生科学素养的考查 近年的生物学科试题愈来愈重视对考生科学素养的考查，科学素养考查的载体是试题。（1）对生物科学素养的解析如下：  对科学素养的考查反映在笔试上主要考查考生的实践能力，“科学知识”、“科学能力”在考纲上有明确的要求，在新课标教材中突出思维方法的训练，具体要求如下表： ⑵以近三年遗传学试题为例，分析科学素养具体的考查方式 2009年第34题（试题略）， （该题满分10分，省均分2.63分） 考点：多基因遗传病、对单基因遗传病的研究方法系谱法的归 纳及系谱图的应用。 变化：①对常用的科学研究方法进行归纳——归纳推理（科 学思维方式考查）。 ②系谱法在应用中出现特殊情况的应对——演绎推理 （科学思维方式考查）。 通常对系谱法的考查为3方面：判断某遗传病的遗传方式、风险评估、科学合理的建议以达优生的目的。 2010年第34题（试题略