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第一次家长会材料 时间：2010年4月11日上午10：00—11：50 共同学习，互相交流，统一思想，形成教育合力，共写优秀与辉煌！ 一、班主任寄语 这世界上只有不去做的事情，没有做不成的事情，别人能做到，我们也一定能做到，并且还要做得最好，靠什么？正确的方向和最卓越的努力。 二、高一下学期第一次月考表扬 三、英语老师发言 四、高一27班总体情况介绍 1. 高一27班的学生构成情况 ? 2. 高一27班的教师构成情况 ? 3. 班级特点及班级现状 ? 4. 班级现存的主要问题 ? 5. 班级的努力和奋斗方向 ? 五、我的工作思路和育人观念 1. 全力以赴，塑造最优秀的班级 ? 2. 我们的教育目的 培养三大观念：时间观念、纪律观念、集体观念； 塑造三大意识：团队意识、自省意识、学习意识； 达到四个学会：学会做人，学会学习，学会生活，学会生存 ? 3. 我的几点育人观念 ⑴ 教育的秘诀在于“赏识”—“肥皂泡理论”； ? ⑵ 什么是严？什么是爱？—严是要求； 放手不管，任其发展≠爱；片面关注≠爱；过分关注，事事包管≠爱； ? ⑶ “金无赤金，人无完人”，辩证的看待学生的错误； ? ⑷ 没有惩罚的教育是不完整的教育，更是畸形的教育； ? ⑸ 优秀是什么？— 优秀是一种习惯； ? ⑹ 目标与自信心的培养； ? ⑺ 沟通交流的两大秘诀 — 平等和互相倾听； ? ⑻ 家庭教育、学校教育相辅相成，缺一不可 — 寻找合力，为学生的一生发展奠基。 ? 六、共同分析、共同面对当前高中阶段学生管理中的三大难题 1. 手机问题 2. 上网问题 3. 早恋问题 七、对家长的一些建议和要求 1. 千方百计的尊重您的孩子，培养、激发他的自尊 2. 创设良好的家庭环境（硬环境、软环境） 3. 学会正确的面对孩子的成绩，学会正确的面对孩子的错误 ⑴ 家长应如何正确看待孩子成绩？ ① 多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点； ② 深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点； ③ 细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，寻找可帮助点； ④ 不打击，不谩骂，不讽刺，不侮辱，最重要的一点是，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主； ⑤ 不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。 ⑵ 家长应如何面对孩子的错误？ ① 不刻意掩盖、不包庇； ② 不打骂，不过分指责； ③ 心平气和，共同分析，从错误中成长。 4. 用心做好后勤工作，做优秀的“后勤部长”（① 吃、穿、行；② 心理工作） 5. 从孩子的人身、生命安全高度出发，配合班主任做好班级的考勤工作 我们的作息时间：起床：6：00 早读：6：50—7：30 上午：7：40—12：00，其中10：00—10：20跑操 中午：12：40—13：30，午休 下午：14：10—18：00，上课及学科自习 晚上：19：00—20：25 第一节晚自习时间 20：40—22：00，第二节晚自习时间（原则上只要求住宿生在校） 两点说明：① 周六晚自习只允许住宿生在校，绝对不允许走读生到校； ② 走读生没有申请第二节晚自习的名单： 靳 鑫 张龙罡 赵 睿 张育豪 张 璇 杨 堃 张铮辉 沈 园 申浩伟 武延泽 王 博 靳 嘉 马 川 高一凯 闫桢浩 6. 积极参与班级建设，共同创造优秀班级 ⑴ 积极鼓励孩子参与班级建设； ⑵ 积极参加我们的班级建设，如班会、班级活动、好书推荐等； ⑶ 帮助老师在学生心目中树立尊严，多提意见、措施，少一些抱怨和过激的行为，尤其是在您孩子的面前 7. 以身作则，树立榜样，教会孩子做人，教会孩子负责，教会孩子宽容，教会孩子自省…… “父母是孩子的第一任老师”， “父母是孩子的最好的老师” Vs “父母是孩子的最差的老师” 8．从实际出发，帮助孩子设立短期奋斗目标与中长期奋斗目标，合理正确的定位； 从实际出发，在自己和家庭方面对孩子设定合适、合理的期望 9. 静下心来，读几本关于教育孩子方面的书籍，您不一定要成为教育工作者或教育家，但您一定要懂得教育，懂得该怎样教育以及不该怎样教育； 少买一些没用的东西，用心的给您的孩子买一两本适合现阶段励志方面的书 10. 多沟通，勤联系，常交流，早发现 — 共同用心寻找学生自我教育、家庭教育与学校教育的“合力点” ① 近期抽出时间，父母共同给孩子写一封信，谈谈你们对他的爱，谈谈你们对他的期望与要求； ② 多和您的孩子心平气和的谈心 — 努力成为可以倾诉和依靠的“朋友”； ③ 多和班主任及各科任课老师交流，通过老师更全面、细致的了解孩子的表现