初中数学教学：4.2直线、射线、线段第2课时（人教版七年级上）.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 4.如图所示,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度. * 4.2 直线、射线、线段 第2课时 1.会用尺规作图法画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 2.理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质. 如何比较线段AB与线段CD的长短？ 比较下列每组线段的长短： 画一条线段等于已知线段a a A C B 也可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段. a a b A B D 比较线段的长短 A B C D （A） B 点A与点C重合，点B落在C、D之间，这时我们说线段AB小于线段CD，记作AB＜CD。 想一想，什么情况下线段AB大于线段CD，线段AB等于线段CD？ 线段的和与差： a b A B a C b AC=a+b AD=a-b A B M N 在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点.动手试一试！ 点M把线段AB分成相等的两条线段A