初中数学教学：4.3.2角的比较与运算（人教版七年级上）.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * 4.3.2 角的比较与运算 1.会用尺规作图法画一个角等于已知角，熟悉并理解画法语言． 2.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，会分析图中角的和差关系． 3.通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线． 比较两条线段的长短方法： 即用刻度尺测量线段的长度的方法. 即将其中一条线段移到另一条上作比较. 3.重叠比较法： 2.度量法： 1.观察法. 如何比较下列两个角的大小？ A O B A′ O′ B′ 请每个学习小组的同学每人任意画出两个角，比较这两个角的大小,并讨论你们的比较方法. 锐角:0°∠β90° 钝角：90° ∠α180° 1周角1平角钝角1直角锐角 1平角=180° 1直角=90° 1周角=360° 一.观察法 1.将两个角的顶点及一边重合； 2.两个角的另一边落在重合一边的同侧； 3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小. 二. 叠合法 A B O C D E ∠DCE＞∠AOB C D E O A B D C E A O B C D E ∠DCE＜∠AOB ∠ DCE =∠AOB 三.度量法 1.对“中”——角的顶点对量角器的中心； 3.读数——读出角的另一边所对的度数. 2.重合——角的一边与量角器的0°刻度线重合； B C A F E D 70° ∠ABC ∠DEF