2017秋华师大版八年级数学上册课件专题训练（五）　等腰三角形的综合应用 （共16张PPT）.ppt

* 专题训练(五)　等腰三角形的综合应用 八年级上册数学（华师版） 一、利用方程思想求等腰三角形的边角 1．如图，在△ABC中，AB＝AC，点D在BC上，且BD＝AD，DC＝AC，求∠BAC的度数． 解：设∠B＝x°，∵AB＝AC，∴∠B＝∠C＝x°.又∵BD＝AD，∴∠BAD＝x°，∴∠ADC＝x°＋x°＝2x°.∵AC＝DC，∴∠DAC＝2x°.在△ADC中，2x＋2x＋x＝180，x＝36，∴∠BAC＝36°×3＝108°. 2．如图，在△ABC中，AB＝AC，BC＝BD＝ED＝EA，求∠A的度数． 解：设∠A＝x°，∵ED＝EA，∴∠EDA＝∠A＝x°，∴∠BED＝2x°.∵BD＝ED，∴∠EBD＝∠BED＝2x°，∴∠BDC＝3x°.∵BC＝BD，∴∠C＝∠BDC＝3x°.∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠C＝3x°.在△ABC中，x＋3x＋3x＝180，即∠A＝( )°. 3．已知等腰三角形的周长是24 cm，一腰上的中线把三角形分成两个，两个三角形的周长的差是3 cm.求等腰三角形各边的长． 二、分类讨论思想在等腰三角形中的应用 4．一个等腰三角形的一个外角等于110°，则这个三角形的三个角为多少度？ 解：当顶角的外角是110°时，则这个三角形的三个角应该为70°，55°，55°；当底角的外角是110°时，则这个三角形的三个角应该为70°，70°，40°.所以这