高中语文《巩乃斯的马》课件3.ppt

* 第10课 巩乃斯的马 “黑色幽默”的小说家突出描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫，以一种无可奈何的嘲讽态度表现环境和个人(即“自我”)之间的互不协调，并把这种互不协调的现象加以放大，扭曲，变成畸形，使它们显得更加荒诞不经，滑稽可笑，同时又令人感到沉重和苦闷。因此，有一些评论家把“黑色幽默”称为“绞架下的幽默”或“大难临头时的幽默”。 “黑色幽默”作家往往塑造一些乖僻的“反英雄”人物，借他们的可笑的言行影射社会现实，表达作家对社会问题的观点。在描写手法方面，“黑色幽默”作家也打破传统，小说的情节缺乏逻辑联系，常常把叙述现实生活与幻想和回忆混合起来，把严肃的哲理和插科打诨混成一团。是一种带有悲剧色彩的变态的喜剧。 老马 臧克家 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头来望望前面。 1．简述作者的写作思路 2．作者对牛、驴、骆驼和马的态度是否 相同？为什么？ 3．课文中作者运用了两个典型场面来写 马，是哪两个场面？这两个场面描写的 作用是什么？ 4.作者认为“马是进取精神的象征,是崇 高感情的化身,是力与美的巧妙结合”， 这样看的根据是什么？ 1、比较引出——描写抒情——联想议论 牛 安贫知命 骆驼 丑陋畸形 毛驴 黑色幽默派的小丑 马 对比 天地