26.1锐角三角函数 第1课时 正切.ppt

* 26.1 锐角三角函数 第二十六章 解直角三角形 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第1课时 正 切 1.理解并掌握正切的定义，会求一个角的正切值. 2.会推导特殊角的正切值并熟记几个特殊角的正切值.(重点) 学习目标 问题1 在直角三角形中,知道一边和一个锐角,你能求出其他的边和角吗? 导入新课 观察与思考 问题2 想一想,你能运用所学的数学知识测出这座古塔的高吗? 问题1 小明在A处仰望塔顶,测得∠1的大小,再往塔的方向前进50m到B处,又测得∠2的大小,根据这些他就求出了塔的高度.你知道他是怎么做的吗？ 讲授新课 正 切 一 A B 1 2 问题2 你能比较两个梯子哪个更陡吗？你有哪些办法？ 1.梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 2.5m 2m 5m 5m A B C D E F 拓广探索 2.梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 3m 2m 6m 4m A B C D E F 3.梯子AB和EF哪个更陡？你是怎样判断的？ 2m 2m 6m 5m A B C D E F 直角三角形的边与角的关系 (1)Rt△AB1C1和Rt△AB2C2有什么关系? 如果改变B2在梯子上的位置(如B3C3 )呢? 由此你得出什么结论? A B1 C2 C1 B2 C3 B3 探究归纳 直角三角形中边与角的关系:锐角的三角函数——正切函数 在直角三角形中,若一个锐角