教案Lesson15Christmas.docVIP

教案 Students: Class2 Grade4 Teacher: Topic: Lesson15 Christmas 一.? Content 1.???? The text of Lesson15 Christmas 2.???? Words: want computer Santa robot 3.???? “你（他、她）想要什么礼物？”句型以及相对应的答句 4.???? 提供语言材料，操练句型 二.? Teaching aims 1.???? 知识目标 通过本课时的学习，要求学生能够做到准确、熟练地拼读、认读单词；使学生理解课文含义，能听懂”What presents do you/does she (he) want?”的问句，并听懂对该句型相对应的答句。 2.???? 能力目标 使学生认识并初步运用“你（他、她）想要什么礼物？”的日常交际用语及答语，做出回答时能根据实际情况回答。 3.???? 学习策略目标 创设情境，为学生理解、操练、运用句型提供真实的语言环境，激励诱导学生 4.???? 情感目标 教育学生学会表达自己的想法和要求，培养开朗的性格 三.? Important teaching point 1. 词汇：want computer Santa robot的拼读、拼写 2. ”What presents do you/does she (he) want?”句型的理解和初步运用 3. 第一人称答语：I want…. 单数第三人称答语：He/She wants… 四. 教学难点 1. 对单数第三人称的一般现在时的提问，要借助助动词does，学生容易与第一人称提问中借助的助动词do混用 2.对单数第三人称的一般现在时的回答，也要用动词的第三人称形式，学生容易误用动词的原形 3.单词Christmas中的Chris(t)mas的不完全爆破音的读音较难掌握 五. 教学准备 单词 词组卡片 录音机 挂图（课文主题图） 六.教学步骤Teaching steps Step1.Warming up热身活动 1.???? To greet （与学生打招呼，问候全班） 2.???? Listen to a song “A merry Christmas”（听完歌曲后，老师解释歌曲意思，将学生的注意力迅速引导到英语课堂的教学活动中） Step2. Reviewing and Leading in复习并导入新课 1.???? Reading Part（请一位同学上讲台一遍中文一遍英文带读单词） 2.???? Recite the words（老师展示图片，请自愿举手的同学背出单词的拼写） 3.???? Talk about Christmas（这一环节主要是活跃课堂气氛，让学生畅所欲言，这样学生的思维一下活跃了） ??????? have a Christmas tree ??????? Santa gives us presents ??????? sing Christmas songs ??????? have a big family dinner 之后老师给予总结，这样学生对课题Christmas的知识已经有了进一步的了解。 Step3.Learning学习新课 1.???? What presents do you want，childrent?问学生 I want a computer /bike….学生一个一个站起来回答 2.???? What presents does she (he) want? He/She wants…?根据学生的情况展开全班互动问答 3.???? 请学生翻开书本，教师展示挂图，根据挂图内容作句型的问答 4.???? Guess （这一环节主要是为了拉近师生的距离，使学生很快与教师共同投入有趣的活动中） What presents do I want ?老师问全班同学 You want a computer /bike…?学生展开激烈的猜测，之后老师表扬猜对的同学很了解老师 Step4.Practing操、练 1.???? Trying to recite the words以小组为单位试背单词 2.???? Asking and answering in pairs问答对话 3.???? Checking up检查对话情况（1-2组 ） Step5. Summary小结 今天我们认识了圣诞节以及“你（他、她）想要什么礼物？”句型以及相对应的答句，还有各种礼物的英文表达法，下节课我们将继续说。 Step6. Homework家庭作业 1.???? Listen to the tape and read after it 2.???? Copy the t