[中学联盟]河南省永城市龙岗中学八年级物理上册2.2声音的特性 3.docVIP

同步练习2-《声音的特性》 一、选择题 1.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（ ） A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间 2.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同 B.一切正在发声的物体都在振动 C.声音可以在真空中传播 D.男女同学说话时的音调都是相同的 3.用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A.手按在铃上，声音传不出来 B.手按在铃上，铃根本不振动 C.手按在铃上，影响了铃的正常振动 D.手按在铃上，周围没有介质 4.为了验证声是由振动的物体产生的，有的同学做了以下几个实验，不正确的是（ ） A.录音机扬声器上放上纸屑，放录音时纸屑随之“跳舞” B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C.吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音[来源:学科网ZXXK] D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 5.下列设备的运行与电磁波无关的是（ ） A.移动电话与电话网络之间的联系 B.汽车上安装的用以确定行车路线和距离的GPS（全球卫星定位系统） C.在玉树地震发生后，救援人员与外界通讯联系的卫星电话 D.渔船用来探测鱼群的声纳 6.如图，小演员正在进行击鼓表演，以下说法正确的是（ ） A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B.演员击鼓时，鼓面振动幅度越大，音调越高 C.观众离鼓越远，感觉声音越大 D.观众听到的鼓声主要是靠大地传入耳朵的 7.下列有关声的现象描述不正确的是（ ）[来源:学,科,网Z,X,X,K] A.琴弦的振动产生声音 B.能区分小提琴和二胡的声音是因为它们响度不同 C.同一根琴弦拧得越紧，音调越高 D.15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s 8.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ） A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调低 C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 9.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.只要物体振动就一定能听到声音 B.声音在真空中的传播速度为340m/s C.声源的振幅越大，音调越高[来源:学。科。网] D.“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同 10.为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是（ ） A.我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B.小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C.小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D.我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的 11.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（ ） A.钟声是由钟的振动产生的 B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C.钟声通过空气传播到客船 D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音[来源:学科网ZXXK] 12.我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法正确的是（ ） A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 13.下列关于声音的说法正确的是（ ） A.只要物体振动就可以听到声音 B.只要听到声音物体一定振动[来源:Z+xx+k.Com] C.物体振动的频率越高响度越大 D.物体振动的振幅越大音调越高 14.关于声现象的下列说法中，正确的是（ ） A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨 C.只要物体在振动，我们就能听到声音 D.正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动 15.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.一切发声的物体都在振动 B.噪声不是由物体的振动产生的 C.声音可以在真空中传播 D.我们能够辨别不同乐器发出的声音，主要是因为它们的响度不同 16.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.只要物体振动，我们就一定能听到声音 B.医护人员用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用 C.敲长铁管的一端，在另一端只能听到一次敲击声 D.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 17.下列四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释？（ ） 甲：雄蛙通过鸣囊振动发声； 乙：听不到真空罩中间铃声； 丙：月球上的宇航员靠无线电交