估算(公开课教案).docVIP

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估算(公开课教案)

《加、减法估算》教案 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P31例4 探究方法,学习新知   师:星期天,妈妈带100元钱去买下列生活用品。(板书:100元)   这是妈妈要买的28元的热水瓶,这是妈妈要买的43元的烧水壶,这是妈妈要买的24元的水杯。(贴出相应图片及价格)   妈妈带的钱够吗?   请小朋友想一想:要判断妈妈买这三种东西带的钱够不够,需要精确计算吗?   生:不需要。   师:请你帮妈妈估算一下,带100元钱够吗?   生:学生积极思考。   师:你是怎样估算的?把你的方法给组里的伙伴们说一说。   (小组同学互相交流)   师:谁愿意把你的估算方法跟大家交流交流。   生1:我是这样算的:热水瓶28元大约是30元,烧水壶43元大约是40元,水杯24元大约是20元,30+40+20=90,所以100元钱够了。  生2:我是从100元中减去30元等于70元,70元减去40元等于30元,30元减去24元还剩6元,所以够了。   生3:我是从100元中减去28元等于72元,72元减去43元等于29元,29元减去24元等于5元,所以带100元够了。……   、联系实际,学以致用   1、估算参加运动会的人数   师:我们学校马上要开运动会了,为了保证运动会能正常进行,顺利召开,教师们正在进行积极的准备工作。这是我们二年级参加比赛的人数。(出示小黑板)跑步跳远跳高   39人28人11人   师:每一个运动员都有一个参赛号码布,现在有62个号码布,(板书:62)请你帮老师们估算一下够用吗?   生:不够用。   师:为什么?   生1:39人大约是40人,28人大约是30人,11人大约是10人,40+30+10=80,超过62人,所以不够用。   生2:40人加30人等于70人,不用加后面的就超过了62了,所以不够用。   生3:39人加11人等于50人,50人加28人等于78人,所以不够用。……   师:不够用,怎么办?   生1:把运动员去掉。(其它学生纷纷举手)   生2:不能去运动员,因为他们要比赛。再买点号码布就行了。   师:大约要买几十个号码布?   生:大约买20个号码布,因为40+30+10=80(人),现在有62个,大约要买20个就够了。   师:同学们估算的很好,我代教师们谢谢大家。   2、估算啦啦队的人数   师:除了参加比赛的运动员外,我们每个班还要派出啦啦队。请同学们打开数学书第31页,看下面的“做一做”:请观察二(1)班派出了多少人?   生:39人。   师:二(2)班呢?   生:42人。   师:二(1)和二(2)班合起来大约有多少人?   生1:二(1)和二(2)班合起来大约有80人,因为39大约是40,42大约是40,40加40是80人。   生2:合起来大约是80人,39加42是81,81人大约是80人。……   师:有这么多的同学做啦啦队,相信运动会一定会开的很精彩。  、估算字数。   师:有个叫小亮的小朋友在练习写大字(出示小黑板):小亮计划三天写100个大字,昨天写了29个,今天要写42个,两天大约写了()个。   生:两天大约写了70个,因为29大约是30,42大约是40,30加40是70。   师:小亮大约还有()字没写。   生:小亮大约还有30个字没写。因为100个字减去70个字还有30个字。  、猜数游戏   张彤:我有20多枝水彩笔。   师:今天清早张彤的妈妈又给她买了一盒水彩笔,有多少枝呀?(教师拿一盒水彩笔送给张彤)   生:12枝。   师:请你猜猜张彤大约有多少只水彩笔?   生1:有30多枝,因为张彤原来有20多枝,妈妈又给她买了12枝,合起来是30多枝。   生2:有40多枝。因为张彤有20多枝,可能是21、22枝,也可能是28、29枝,如果是28、29枝,加上12枝,大约是40枝了。   师:你真是爱动脑筋的孩子,我们为他的精彩的回答鼓鼓掌! 四、应用知识,体验成功   师:国庆节快到了,孩子们不像我们一样,我们班准备派出一个小组带60元钱买一些礼品去看看这些孩子们。我们先去小小超市看看吧。   师:出货架:12元的奶粉、19元的书、24元的书包、11元的钢笔、19元的羽毛球拍、38元的玩具),请同学们看看小小超市里都有些什么商品,他们的价格分别是多少?(学生观察商品及其价格)   师:下面每一小组设计一个购物方案,你们准备用60元钱买哪些物品,大约要花多少钱?小组长可做记录。(四人小组活动)   师:哪一组愿意讲讲你们的设计方案?   生:我们准备买一袋奶粉,一个书包和书。大约要花50元钱。   师:你们的钱花完了吗?   生:没有。   师:剩下的钱怎么办?   生:留着下次再去的时候一块用,可以多买点东西。

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