第3单元计划.docVIP

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第3单元计划

第 2 单元计划 一教学目标 1。学会描述别人 2。学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法。 3。学会如何写寻物启示和失物招领。 4。根据上下文培养学生基本能力的逻辑思维能力。 二 教学向导 语言功能 语言目标 。辨认物品的所有者 。询问物品的所属,以及英语中对应的表达法 。对物品的所属进行提问及回答 语言结构 重点词汇 。指示代词:this that . What 引导的特殊疑问句 .Yes/no 问句及其简单回答 . 句形Spell it Pencil, pen book ruler ID card baseball watch key computer game Notebook ring dictionary 学习策略与思维技巧 跨学科学习 通过上下文内在的逻辑关系,完成对话等练习。 。运用猜测这一练习,复习字母和单词拼写 。艺术:画出所学物品并依此编写对话 。视觉能力:利用卡通画学习单词和句形。

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